المجال التنشئة الاجتماعية في بورتيج من عمر ( 2- 3 سنه )
(44 ) يتعاون مع طلبات الوالدين 50 % من الوقت.
انشطه مقترحه
- كافئي السلوك المتوقع او التصرفات الحسنة . امدحي الطفل واعطيه الاهتمام اللازم عندما يتطلع لذلك
- نبهي الطفل الي ان المهمة لابد ان تتغير وامنحيه وقتا حتي يفرغ مما يفعل . قولي له ماذا سيحدث بعد ذلك ؟ مثل بعد الاكل يذهب الي النوم
- لا تساليه اسئلة يمكن ان يجيبها بــ لا إلا اذا كنت ستوافقي علي لا مثل : هل تريد الذهاب للفراش
- حاولي ان تلزميه بعدد قليل من القواعد الدائمة ، مثل الاكل لا يكون الا علي مائدة المطبخ فقط
- استخدمي لغة بسيطو وواضحة عندما تطلبي من الطفل ان يفعل شيئا ، لا تطلبي منه ان ينفذ امرين متصلين في آن واحد ، ولا تطلبي منه ان يؤدي امرين لا علااقة بينهما
(45 )عند إعطائه التعليمات فإنه يحضر شيئا او شخصا من حجرة اخري اوينقله اليها.
انشطه مقترحه
- اطلبي من الطفل ان يستدعي افراد اخرين من الاسرة في وقت الطعام من حجرات اخري
- ابعثي الطفل في مهام بسيطة مثل : من فضلك اعط بابا هذه الجريدة ” ضع هذا علي المائدة ” ضع هذا في السلة ، احضر لي حفاضة اشكري الطفل علي المساعدة .
- في البداية اذهبي مع الطفل وساعديه في مهمته ، ودعيه بعد ذلك يذهب بمفرده بينما تعطيه ارشادات كلامية وامدحي محاولاته
- في البداية اعطيه تعليمات بسيطة لا تتطلب الانتقال الي مكان اخر ثم زيدي تعقيد المهمة تدريجيا
(46 ) ينصت للموسيقي او القصص لمدة تتراوح ما بين 5 – 10 دقائق .
انشطه مقترحه
- اقرأي قصة بسيطة وشيقة للطفل . تحدثي معه عن الصورة . اطلبي من الطفل ان يصف ما يراه في الصور
- اقرئي للطفل يوميا وفي نفس الوقت كل يوم ويفضل قبل النوم اجعلي هذا وقتا للهو والاسترخاء لكل منكما ودعيه يختار القصة .
- شغلي مسجل يتضمن انشطة حركية بسيطة . مارسي هذه الانشطة مع الطفل ثم انظري اذا ما كان الطفل يستطيع ممارسة هذه الانشطة بمفرده علي المسجل مؤخرا بدون مساعدة .
(47 ) يقول من فضلك او ممكن او شكرا عند تذكيره.
انشطه مقترحه
- تأكدي من ان الطفل يستطيع ان يقول الكلمة قبل ان تضغطي عليه بنطقها الي ان تتأكدي من انه اكتسب القدرة اللغوية والمعرفية قبل المهارة الاجتماعية .
- استخدمي هذه التعبيرات عندما تريدي من الطفل ان يفعل شيئا . استخدمي من فضلك او شكرا في تعبيراتت مثل : من فضلك اغلق الباب شكرا .
- إن طفلك يستطيع ان يقلد هذه الكلمات اذا استخدم باقي افراد الاسرة هذه التعبيرات مع الاطفال والكبار
- في البداية ربما تحتاجين ان تقولي للطفللا عبارة كاملة ( مثل : قل شكرا ) وكلما اتضح الامر للطفل قللي مساعدتك تدريجيا : واكتفي بالقول ” ماذا تقول ؟ شجعي الطفل لكونه مؤدبا .
(48 ) يحاول مساعدة والديه في الاعمال بالمشاركة في جزء منها ( الامساك بجاروف المكنسة ) .
انشطه مقترحه
- شجعي الطفل علي المساعدة في الاعمال المنزلية يجعله مسئولا في البداية عن جمع لعبة . كافئيه بالمديح عندما يؤدي المهمة
- عندما تقومي بنفض الغبار ، اعطي الطفل قطعة قماش حتي يستطيع محاكاة حركاتك
- دعي الطفل يساعدك في تبديل فراش السرير ، ووضع الملابس في الغسالة ووضع الاغذية المحفوظة علي الارفف او تقليب الجيلي ، اشكريه وامدحيه علي تطوعه بالمساعدة
- عندما تقومي بالكنس اجعلي الطفل يمسك بجاروف المكنسة حتي تكنسي التراب فيها ، فقد يستمتع الطفل بوضع التراب في صندوق القمامة
(49 ) يلعب لعبة ارتداء ملابس الكبار
انشطه مقترحه
- فري ملابس قديمة مجموعة من القبعات لكي يلعب الطفل بهم . تأكدي من ان الملابس اكبر من حجم الطفل حتي يستطيع ان يلبسها بسهولة
- قولي له دعنا نمثل – من تحب ان تكون اليوم ؟ وفري للطفل قبعات ، ملابس اكسسورات ليختار منها .
- وفري للطفل او ساعديه علي عمل قبعات بسيطة للممرضة ، الطبيب ، رجل المطافي ، الفلاح ، المهندس ،…. الخ ساعدي الطفل ان يجد اللعب التي تكمل الزي المطلوب لكل مهنة فقد يستعمل قطعة حبل علي انها خرطوم مطافيء
(50 ) يقوم بالاختيار عندما يطلب منه ذلك .
انشطه مقترحه
- خذي مشروبين ، لعبتين او نوعين من الطعام . قدمي للطفل فرصة للأختبار بأن تسأليه اذا ما كان يريد اللبن او العصير ، السيارة او المركب …. الخ . احملي لعبة في كل يد ليختار الطفل واحدة منهما وإعطيه وقتا كافيا للاختبار واذا لم يقم الطفل بالاختبار ضعي اللعبتين جانبا ثم عاودي سؤاله في وقت لاحق
- امنحي الطفل فرصة لكي يختار ما بين اشياء مثل : القميص الاحمر او الازرق ليلبسه . كتاب الكلب او اللعب ليقرأه ، الدب او الدميه ليأخذه للفراش.
(51 ) يظهر تفهمه للمشاعر بالتعبير اللفظي عن الحب ، الغضب ، الحزن، السعادة….
انشطه مقترحه
- عبري عن مشاعرك للطفل بالكلماتثم اساليه عن مشاعره هو .
- اذا كان احد الاخوة يعبر عن انفعال معين ، اطلبي من الطفل ان يصف المشاعر إعطي الطفل اختبارا : فإن ذلك سوف يمنحه نموذج لكيفة استخدام كلمات المشاعر لوصف هل هو غاضب ام سعيد ؟ ……الخ
- اقرئي للطفل كتابا يعرض اناسا يبتسمون او يبكون . تحدثي عن الموقف . اسالي الطفل لماذا يشعر هذا الشخص بهذه المشاعر
- اجعلي الطفل يتصفح المجلات واقطعي وجوها تعبر عن انفعال معين .
- عندما تعانقي الطفل اخبريه انك تحبينه
- عندما تكوني غاضبة ، اخبري الطفل انا غاضبه جدا بسبب …. وهكذا تقدمي له نموذجا يمكنه استخدامه عند التعبير عن نفسه
