المجال التنشئة الاجتماعية في بورتيج من عمر ( 4- 5 سنه )
(64 ) يطلب المساعدة عندما يواجه صعوبة ( في الحمام او في الحصول علي ماء ) .
انشطه مقترحه
- قدمي نموذجا لهذا السلوك بأن تطلبي من الطفل مساعدتك . قولي له ” لا استطيع ان افعل هذا بمفردي . هل يمكنك مساعدتي ؟
- اذا كان الطفل يواجه صعوبه اخبريه بما ينبغي ان يقول لكي يحصل علي المساعدة
- تدخلي قبل ان يشعر الطفل بالاحباط . اخبريه انه يمكنه ان يطلب مساعدتك . قدمي له نموذجا للعبارة التي يمكنه استخدامها مثل ” من فضلك هل يمكنك مستعدتي كي اجد سيارتي ؟ بعد ذلك جربي فقط ان تسأليه ” ماذا ينبغي ان تقول عندما تحتاج الي عون ؟
- كافئي الطفل لطلبة المعونة ( مثلا : اشكرك لاخباري انك تحتاج مساعدة )
(65 ) يشارك في حديث الكبار .
انشطه مقترحه
- شجعي الطفل علي ان يحي الزوار ويجيب علي اسئلتهم
- رتبي موقف يستطيع الطفل فيها ان يتحاور فيها مع الكبار
- عند اتخاذ القرارات الخاصة بالاسرة . شجعي الطفل علي ان يشارك في المناقشة ودعيه يعرف ان له حق المشاركة كغيره من باقي افراد الاسرة
- لا تسخري او تهزئي من الطفل ان لم تكن افكاره سليمة تماما . ولكن ارشديه الي صلب موضوع الحوار بتوجيه بعض الاسئلة له والمساعدة في الاجابة المناسبة .
- ناقشي مع الطفل او ارجعي معه الاعمال التي قام بها خلال اليوم والتي يستطيع ان يسهم بها في حديث المساء . كافئيه علي الاشياء الملائمة التي شارك بها .
(66 ) يردد الاناشيد والاغاني او يرقص للآخرين .
انشطه مقترحه
- اقرئي اناشيد الاطفال دائما واذا كانت هناك تسجيلات متاحة لهذه الاناشيد شغلي منها ما يرغبه الطفل بصورة متكررة
- غني الانشودة بعد ان يستمع الطفل عدة مرات للانشودة . قومي بتكرارها للطفل واطلبي من الطفل ان يقول اخر كلمة من كل بيت في الانشودة . ثم زيدي الكلمات التي يكررها تدريجيا
- يمكن ان تكون العرائس مفيدة في هذا الشان . فالطفل يمكنه ان يعلم الدمية
- شجعي الطفل علي ان يقول الانشودة او يغنيها او يقوم بالرقص لشخص مألوف له . امدحي محاولاته
- قدمي عرضا صغيرا مع الاصدقاء . اجعلي كل طفل يؤدي دورا في الانشودة او يقوم بالرقص . تأكدي من ان الموقف ليس فيه منافسة ولا ضغط علي اي طفل لكي يشارك في هذا العرض صفقي لكل مشترك وامدحي كل طفل علي اي مشاركة مهما كانت ثم قدمي الحلوي للجميع
(67 ) يعمل منفردا في مهمة لمدة 20-30 دقيقىة .
انشطه مقترحه
- اجعلي الطفل يختار عمل منزلي يقوم به . اشرحي ما يجب عمله لانجاز المهمة التي اختارها الطفل . حددي مدة 15 دقيقة اخبري الطفل انه إن عمل في المهمة حتي ينقضي الوقت المحدد سوف يحصل علي حلوي . تابعي تقدم الطفل وشجعيه اثناء انجازه للمهمة . امدحي الطفل علي عمله . وحددي فترة زمنية قدرها عشرون دقيقة في المرة القادمة
- تابعي بعض المهام التي يمكن ان ىتستثير اهتمام الطفل للمشاركة في العمل لفترات طويلة بأن تدعيه يجمع العشب او يلتقط العصي والغضون الصغيرة قبل ان يقوم الشخص البالغ بعمله ودعيه يحمل الحشائش ( التي قطعها الشخص البالغ) وازالة الغبار . وتنظيف الحمام . وتكوير العجينة ووضعها في الصواني من الافضل ان تقومي بعمل شيء بالقرب من الطفل لان ذلك يساعده علي الاحتفاظ باهتمامه . كافئيه علي اهتمامه ومشاركته .
(68 ) يعتذر بدون تذكيره 50 % من الوقت .
انشطه مقترحه
- شجعي وجود السلوك الحميد في المنزل بين كل افراد الاسرة . التزمي الكياسه في التعامل مع الطفل قدمي نموذجا طيبا دائما بان تكون كيسه في ذاتك
- ان لم يعتذر الطفل في موقف يقتضي ذلك . انتظري في صمت واجعليه ينتظر . اساليه ” ماذا يجب ان تقول ؟ وامدحيه لاستجابته .
69 ) يأخذ دوره مع 8 – 9 اطفال اخرين .
انشطه مقترحه
العمر 4 – 5
69 ) يأخذ دوره مع 8 – 9 اطفال اخرين .
انشطه مقترحه
العمر 4 – 5
- وفري أنشطة ترفيهية يشارك فيها مجموعه من الأطفال مثل حفلات الشاي – العاب الرمل – التزحلق – المكعبات – أدوات الغناء – حوص السباحه
- دعي الأطفال يلعبوا ويناقشوا توزيع قواعد اللعبة بقدر المستطاع تابعيهم من حين لآخر
- نظمي لعبة دائرية يقوم الأطفال بها باختراع قصة يبداها احد الأطفال ثم يلية طفل اخر بالتناوب يقول جملة او فكرة او لعبة دائرية يختار فيها الطفل مجموعه من الأشياء ثم يضيف كل طفل بالتناوب النتيجة والنهاية لهذة الألعاب وقد تقومي انت بدور النهاية في بعض الأحيان للمساعدة في الألعاب الدائرية قد يختار احد الأطفال نوع من الأشياء او الحيوانات ويقوم كل طفل بذكر اسم صنف من الأشياء او الحيوانات ينتمي لهذا النوع المختار
(70 ) يلعب مع طفلين او ثلاثة لمدة 20 دقيقة في نشاط تعاوني ( مشروع او لعبة ).
انشطه مقترحه
- استخدمي الادوات الموجودة في الفناء في لعب الاطفال واجعليهم يتناوبون في التزحلق علي الزلاقة . ركوب دوامة الخيل ، ركوب الحصان الهزاز او الارجوحه … الخ
- ساعدي الاطفال في التخطيط لبناء مزرعة واجعلي لها اسوار وحدودا باستخدامن مكعبات اللعب واستخدمي لعب اخري للحيوانات والسيارات في المزرعة
- اجعلي الاطفال يتعاونوا معا لعمل شارع . ووفري سيارات كافية بحيث يستطيع كل طفل دفع سيارته في هذا الشارع .
- العبي العاب مثل لعبة ” لمس ” ولعبة فتحي ياورد
- شجعي الاطفال للعب معا بما تتوقعيه منهم . وبأنهم ان قاموا باللعب بانفسهم لمدة عشرين دقيقة سوف يحصلون علي عصائر وبسكويت بعد اللعب معا او عديهم باللعب معهم .
(71 ) يتصرف علانية بطريقة مقبولة اجتماعيا . .
انشطه مقترحه
- اشرحي للطفل ان هناك اشياء يجب عملها علي انفراد مثل : حك الجلد ، التجشؤ …. الخ . ذكري الطفل بهدوء ان اقتضي الامر .
- اذا فعل الطفل علانية شيء غير مقبول عن عمد لجذب الانتباه تجاهليه ، ثم ابعديه عن الموقف , امسكيه بحزم وابقي صامته . لا تجعلي هناك اتصال نظري بينك وبين الطفل حتي يتوقف عن هذا التصرف ثم اعطي الطفل فرصة اخري ليتصرف كما ينبغي .
- كوني قدوة للطفل في تصرفاتك وافعالك
- امدحي الطفل عندما يتصرف بطريقة مقبولة علانية
(72 ) يطلب الاذن لإستخدام اشياء تخص الاخرين 75 % من الوقت .
انشطه مقترحه
- تأكدي من ان الطفل استأذن الاخرين عند استخدامه لحاجاتهم وأن هذا التصرف قد اصبح السلوك السائد بين افراد الاسرة ، ينبغي ان يطلب افراد الاسرة اذن الطفل لاستخدام ممتلكاته ، كما ينبغي ان يستأذن البالغون والاخوة والاخوات بعضهم البعض .
- لا تسمحي للطفل بالاحتفاظ بممتلكات غيره دون استئذان
- دقي علي باب الطفل قبل الدخول
اذا قام الطفل بأخذ شيء يخصك قولي له ، هذا يخصني ” ولابد ان تطلبي الاذن عند استخدام او اللعب بأشياء الاخرين .
