نشاط: المس اللون الذي أطلبه

مقدمة

يهدف هذا النشاط إلى تدريب الطفل على الاستجابة السريعة للتعليمات البصرية واللفظية من خلال التعرف على الألوان ولمس اللون المطلوب. ويساعد على زيادة التركيز، وتحسين سرعة المعالجة البصرية، وتعزيز القدرة على اتباع التعليمات.

الهدف من النشاط

يهدف النشاط إلى:

• تنمية الانتباه البصري.
• تحسين سرعة الاستجابة.
• تعزيز التمييز بين الألوان.
• تنمية التركيز.
• تدريب الطفل على الاستماع وتنفيذ التعليمات.
• تحسين التآزر بين العين واليد.
• تنمية مهارة اتخاذ القرار بسرعة.

الفئة المستهدفة

الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد من عمر 3 إلى 7 سنوات.

الأدوات المطلوبة

• بطاقات أو دوائر بألوان مختلفة.
• لوحة تثبت عليها البطاقات.
• جرس صغير أو مؤقت (اختياري).
• معزز مناسب للطفل.

خطوات تنفيذ النشاط

أولاً: التهيئة

• تثبت البطاقات الملونة أمام الطفل.
• يتأكد الأخصائي من معرفة الطفل للألوان الأساسية.
• يشرح أن المطلوب هو لمس اللون الذي يسمعه.

ثانياً: عرض النموذج

• يقول الأخصائي: “المس اللون الأحمر.”
• يلمس البطاقة الحمراء أمام الطفل.
• يكرر المثال مع لونين أو ثلاثة.

ثالثاً: التنفيذ

• يذكر الأخصائي لونًا واحدًا في كل مرة.
• يلمس الطفل البطاقة الصحيحة.
• يمكن تبديل أماكن البطاقات بعد كل محاولة حتى لا يعتمد الطفل على الحفظ.
• يقدم التعزيز مباشرة بعد كل استجابة صحيحة.

رابعاً: زيادة مستوى الصعوبة

بعد إتقان النشاط يمكن تطويره من خلال:

• زيادة عدد الألوان.
• استخدام لونين في التعليمة، مثل: “المس الأحمر ثم الأزرق.”
• استخدام مؤقت زمني.
• تنفيذ النشاط في مجموعة من الأطفال.
• استخدام أشياء حقيقية بدلًا من البطاقات.

التعزيز

• الثناء اللفظي.
• التصفيق.
• نجوم الإنجاز.
• ملصقات تحفيزية.
• لعبة قصيرة.

ملاحظات للأخصائي

• ابدأ بأربعة ألوان فقط.
• بدّل أماكن البطاقات باستمرار.
• استخدم تعليمات واضحة ومختصرة.
• راعِ الفروق الفردية في سرعة الاستجابة.
• حافظ على جو مرح أثناء النشاط.

المهارات التي ينميها النشاط

• الانتباه البصري.
• سرعة الاستجابة.
• التمييز اللوني.
• اتباع التعليمات.
• التآزر البصري الحركي.
• التركيز.
• اتخاذ القرار.

تطوير النشاط

يمكن تنفيذ النشاط باستخدام:

• بطاقات ورقية.
• دوائر إسفنجية ملونة.
• السبورة الذكية.
• شاشة تفاعلية.
• تطبيق إلكتروني يعرض الألوان بشكل عشوائي.