نشاط: تتبع المسارات (Maze Tracking)

مقدمة

يُعد نشاط تتبع المسارات من الأنشطة الأساسية التي تساعد الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد على تحسين مهارات الانتباه البصري، وتتبع العين للمسار الصحيح، وزيادة القدرة على التركيز أثناء أداء المهام. كما يُهيئ الطفل لمهارات الكتابة والقراءة في المراحل اللاحقة.

الهدف من النشاط

يهدف النشاط إلى:

• تنمية الانتباه والتركيز.
• تحسين التآزر بين العين واليد.
• تدريب الطفل على تتبع المسارات بصريًا.
• تنمية الإدراك البصري.
• تعزيز مهارة حل المشكلات.
• زيادة دقة الحركة باستخدام القلم.
• تحسين التحكم الحركي الدقيق.

الفئة المستهدفة

الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد من عمر 3 إلى 7 سنوات.

الأدوات المطلوبة

• أوراق متاهات بسيطة.
• قلم رصاص أو أقلام قابلة للمسح.
• لوحة تعليمية (اختياري).
• معزز مناسب للطفل.

خطوات تنفيذ النشاط

أولاً: التهيئة

• يجلس الطفل في مكان هادئ.
• توضع ورقة النشاط أمامه.
• يوضح الأخصائي نقطة البداية ونقطة النهاية.

ثانياً: عرض النموذج

• يقوم الأخصائي بتتبع أحد المسارات أمام الطفل ببطء.
• يشرح كيفية تجنب الخروج عن الخطوط.

ثالثاً: التنفيذ

• يطلب من الطفل تتبع المسار بالقلم حتى يصل إلى الهدف.
• إذا خرج عن المسار، يشجعه الأخصائي على العودة إلى آخر نقطة صحيحة.
• يقدم التعزيز فور الانتهاء.

رابعاً: تطوير النشاط

بعد إتقان المستوى الأول يمكن:

• استخدام متاهات أكثر تعقيدًا.
• زيادة عدد التفرعات.
• تنفيذ النشاط باستخدام الإصبع أولًا ثم القلم.
• تنفيذ النشاط بزمن محدد.

التعزيز

• عبارات تشجيعية مثل: “أحسنت”، “رائع”، “استمر”.
• ملصقات أو نجوم تحفيزية.
• لعبة قصيرة بعد إتمام النشاط.

ملاحظات للأخصائي

• ابدأ بمسارات مستقيمة وبسيطة.
• لا تنتقل إلى المتاهات المعقدة إلا بعد نجاح الطفل.
• استخدم أوراق كبيرة وخطوطًا واضحة.
• تجنب الضغط على الطفل عند ارتكاب الأخطاء.

المهارات التي ينميها النشاط

• الانتباه البصري.
• التآزر البصري الحركي.
• التحكم في حركة اليد.
• الإدراك البصري.
• التركيز.
• حل المشكلات.
• الاستعداد للكتابة.

تطوير النشاط

يمكن تحويل النشاط إلى لعبة باستخدام سيارات صغيرة أو شخصيات كرتونية تتحرك داخل المتاهة، أو عرضه على السبورة الذكية ليقوم الطفل بتتبع المسار بإصبعه.