نشاط: أكمل المهمة حتى النهاية

مقدمة

يساعد هذا النشاط الطفل على المحافظة على تركيزه حتى إتمام المهمة دون الانشغال بالمشتتات، ويعد من المهارات الأساسية اللازمة للتعلم داخل الصف، كما يعزز الشعور بالإنجاز والثقة بالنفس.

الهدف من النشاط

يهدف النشاط إلى:

• تنمية الانتباه المستمر.
• زيادة مدة التركيز.
• تعزيز المثابرة.
• تحسين القدرة على إكمال المهام.
• تقليل التشتت.
• تنمية الاستقلالية.
• تعزيز الثقة بالنفس.

الفئة المستهدفة

الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد من عمر 4 إلى 8 سنوات.

الأدوات المطلوبة

• بازل بسيط أو نشاط تركيب.
• أوراق عمل قصيرة.
• بطاقات تعزيز.
• مؤقت (اختياري).

خطوات تنفيذ النشاط

أولاً: التهيئة

• اختيار نشاط مناسب لقدرات الطفل.
• إزالة المشتتات من البيئة.
• شرح الهدف للطفل.

ثانياً: عرض النموذج

• يوضح الأخصائي أن المهمة يجب أن تُنجز بالكامل.
• يقدم مثالًا بسيطًا لإكمال نشاط قصير.

ثالثاً: التنفيذ

• يبدأ الطفل في تنفيذ المهمة.
• يقدم الأخصائي تشجيعًا بسيطًا دون التدخل المستمر.
• يمنع الانتقال إلى نشاط آخر قبل إنهاء المهمة الحالية.
• يقدم التعزيز بعد الانتهاء الكامل.

رابعاً: زيادة مستوى الصعوبة

• زيادة مدة النشاط.
• زيادة عدد خطوات المهمة.
• تقليل المساعدة المقدمة.
• تنفيذ النشاط داخل مجموعة صغيرة.

التعزيز

• كلمات التشجيع.
• ملصقات.
• نجوم الإنجاز.
• مكافأة بعد إكمال المهمة.

ملاحظات للأخصائي

• اختر مهامًا قابلة للإنجاز.
• لا تجعل النشاط طويلًا في البداية.
• قسم المهام الكبيرة إلى أجزاء صغيرة.
• عزز الإصرار وليس النتيجة فقط.

المهارات التي ينميها النشاط

• الانتباه المستمر.
• المثابرة.
• الاستقلالية.
• التركيز.
• التنظيم.
• تحمل المسؤولية.
• إكمال المهام.