الاختبار الأول
المحتويات
ميدان الحركات الدقيقة
للأطفال من سن الولادة الي الثالثة
يقدر هذا المجال السلوك الذي يتضمن الحركات الدقيقة للأيدي والارجل والتي يستطيع أداء مهارات الاطعام والملبس وترحيك الأشياء
يقيس هذا المجال امتلاك الطفل للمهارات الاتية: –
- الوصول الي الأشياء والامساك بها وتركها
- استخدام الايدي والاصابع لتحريك الألعاب والاشياء
مسار ( أ ) الوصول الي الأشياء والامساك بها وتركها
هدف 1 – يقرب اليدين معا الي الوسط
- يخبط بالبدين بشكل موجة او يخبط بكل يد
- يؤدي حركات غير موجهه بكل يد
هدف 2 يقرب شئين معا نحو وسط جسمه
2-1 ينقل الشي من يد الي اخري
2-2 يمسك بالشيء في كل يد
3-2 يصل الي الشي ويلمسه بكل يد
هدف 3 يمسك شيئا بحجم اليد بأي من اليدين مستخدما طرف الابهام والسبابة والاصابع الأخرى
3-1 يمسك شيئا بحجم اليد بأي من اليدين مستخدما راحة اليد مع وضع الشي باتجاه الابهام والسبابة
3-2 يمسك شيئا مخروطيا بأي من اليدين بإغلاق الأصابع حوله
هدف 4 يمسك شيئا بحجم حبة البازلاء بأي من اليدين مستخدما طرف السبابة والابهام مع عدم وضع اليد او الساعد على أي سطح يسند الية او الساعد
4-1 يمسك شيئا بحجم حبة البازلاء باي من اليدين مستخدما طرف الابهام والسبابة مع وضع اليد على سطح للإسناد
4-2 يمسك شيئا بحجم حبة البازلاء باي من اليدين مستخدما جانب الابهام والسبابة
4-3 يمسك شيئا بحجم حبة البازلاء باي من اليدين مستخدما الأصابع بحركة كماشة
هدف 5 يضع ويترك الشي متوازنا علي شيء أخر بأي من اليدين
5-1 يترك الشي الممسك به على او في وعاء أكبر بأي من اليدين
5-2 يترك الشي الممسك به بكل من اليدين
مسار ب: الاستخدام الوظيفي للمهارات الحركية الدقيقة
هدف 1 يدير أيا من الرسغين على سطح افقي
- يقلب الشي مستخدما دورات الرسغ والساعد بكل من اليدين
هدف2 يركب لعبة أو شيئا يتطلب جمع الأجزاء معا
2-1 يضع اشكالا مختلفة في الفراغات الملائمة
2-2 يضع الشي في الفراغ المحدد
هدف 3 يستخدم إصبع السبابة في أي من اليدين لتفعيل الأشياء
3-1 يستخدم أيا من اليدين لتفعيل الأشياء
هدف 4 يرسم بالتقليد اشكالا مرسومة بعد التوضيح
4-1 يرسم دوائر وخطوطا
4-2 يشخبط
