تاخر نمو اللغة عند الاطفال ( المؤشرات والعلامات )

تاخر نمو اللغة عند الاطفال

علامات تأخر تطور اللغة عند الأطفال من الميلاد إلى ثلاث سنوات:
علامات اضطراب اللغة عند الأطفال متنوعة كما هي الأسباب متعددة ، لكن سوف نوجز علامات التأخر في الفقرات القادمة في مهارتين هما من أهم المهارات ، بتضررهما كليهما أو أحدا منهما يتأثر نمو اللغة عند الطفال ، وهما تأخر اكتساب مهارات اللغة الإستقبالية والتعبيرية.

مفهوم تاخر نمو اللغة الاستقبالية:

عدم القدرة على فهم الكلمات والأفكار المنطوقة، وعدم القدرة على معالجة المعلومات السمعية. كما هي.

علامات تأخر أكتساب مهارات اللغة الاستقبالية:

من الميلاد إلى شهر الاول:

– لا يستجيب للأصوات العالية والمفاجئة.

– لا تنخفض أو تتوقف حركته عند سماعه صوت قريب منه.

– لا يهداء عند سماعه أصوات مألوفة

من  شهر إلى شهرين:

– لا ينتبه دائماً للأصوات المختلفة.

– لا يستمع للمتحدث.

– لا ينظر ولا يبتسم للمتحدث دائماً.

من شهرين إلى ثلاثة اشهر:

– لا يستجيب للكلام بالنظر إلى وجه المتحدث دائماً.

– لا يميز مكان المتحدث بعينيه.

– لا يراقب فم و شفاه المتحدث دائماً.

من ثلاثة اشهر إلى اربعة اشهر:

– لا يلتفت برأسه إلى مصدر الصوت.

– لا يبحث عن المتكلم.

– لا يلاحظ عليه الخوف من الأصوات الغاضبة.

من أربعة أشهر إلى خمسة اشهر:

– لا يحدد مصدر الصوت بدقة.

– لا يستجيب عند مناداته باسمه.

– لا يتوقف عن البكاء عندما يتحدث معه شخص مألوف.

من خمسة أشهر إلى ستة أشهر:

– لا يفهم الإشارات والتعابير الجسدية الدالة على التحذير والغضب أو الحب.

-لا يعرف بعض الكلمات مثل ( بابا  , ماما  , ولد)

– لا يتوقف أحياناً عند سماعة كلمة ” لا ” .

من ستة أشهر إلى سبعة أشهر:

– لا يستطيع التعرف على أفراد عائلته عند مناداة كل باسمه.

– لا يستجيب للإشارات المناسبة لبعض الكلمات مثل: تعال, فوق, باي باي ، اذهب ، اجلس.

– لا ينتبه أحياناً إلى الأناشيد والأغاني .

من سبعة أشهر إلى ثمانية أشهر:

– لا ينصت غالباً لمحادثات الآخرين.

– لا يتوقف دائماً عن نشاطه عند مناداته باسمه.

– لا يتعرف على بعض الأشياء الشائعة من أسمائها كالتلفاز والكرسي …الخ.

من عمر ثمانية أشهر إلى تسعة أشهر:

– لا يفهم بعض الأوامر اللفظية البسيطة.

– لا يتوقف دائماً عن النشاط عند سماعه كلمة ” لا “.

– لا يهتم بالصور عند تسميتها ولو لمدة قصيرة.

من تسعة أشهر إلى عشرة أشهر:

-لا يهتم لسماع كلمات جديدة.

– لا ينتبه غالباً لكلامك رغم وجود أصوات أخرى.

– لا يعطيك الألعاب والأشياء عند ما تطلب منه لفظياً.

من عشرة أشهر إلى أحد عشر شهر:

– لا ينفذ أحياناً الأوامر البسيطة مثل أغلق الباب أو ضع هنا…الخ.

– لا يفهم الأسئلة البسيطة مثل أين الكرة .

– لا يستجيب للموسيقى بتحريك جسمه أو رأسه .

من أحد عشر شهر إلى أثني عشر شهر:

– لا يستجيب للأوامر اللفظية بإشارات مناسبة.

– لا ينتبه للمحادثه ولو كانت طويلة.

– لا يكرر بشكل مناسب بعض العبارات اللفظية مثل باي باي…الخ.

من أثني عشر شهر إلى أربعة عشر شهر:

– لا يفهم كلمات جديدة باستمرار.

– لا يفهم بعض مشاعر المتحدث مثل الحزن والغضب.

– لا يهتم و يركز لمدة دقيقتين أو اكثر لصور تسمى

من أربعة عشر شهر إلى ستة عشر شهر :

– لا يفهم بعض الأوامر البسيطة مثل أن يأتي بشيء ما من غرفة أخرى.

– لا يميز العديد من الصور والأشياء عند تسميتها.

– لا يعرف أسماء بعض أعضاء الجسم مثل الرأس والفم والأذن والعين.

من ستة عشر شهر إلى ثمانية عشر شهر:

– لا يفهم الأوامر البسيطة لتنفيذ عملين متتابعين للشيء نفسه.

– لا يستطيع فرز أو تصنيف الأشياء.

من ثمانية عشر شهر إلى عشرين شهر:

– لا يشير إلى أجزاء الجسم و أنواع الملابس من الصور .

– لا يستجيب للأوامر مثل: اجلس , تعال و قف.

– لا يفهم الضمائر مثل: أعطني إياها , أعطها لها.

من عشرين شهر إلى اثنين وعشرين شهر:

– لا يستطيع تنفيذ أثنين أو ثلاثة أوامر بسيطة متتالية

– لا يستطيع معرفة كلمات جديدة بشكل يومي.

– لا يستطيع معرفة الأشياء والصور الشائعة عند تسميتها.

من اثنتين و عشرين شهر إلى أربعة وعشرين شهر:

– لا يستطيع اختيار شيء من خمس أشياء مختلفة عند الطلب.

– لا يفهم الجمل البسيطة .

– لا يفهم الجمل التي تدل على المستقبل مثل عند ما تقول له سوف أشتري لك لعبة عند ما نذهب للسوق.

من أربعة وعشرين شهر إلى سبعة وعشرين شهر:

-لا ينجح في اختيار الصور الصحيحة عند ما تطلب منه اختيار الصورة من خلال كلمة تدل على حدث في الصورة مثل صورة أطفال يأكلون وتسأله أين الصورة التي تشير إلى أكل.

– لا يستطيع الإشارة على أعضاء الجسم الصغيرة مثل اللحية والأسنان والظفر.

– لا يميز أفراد عائلته من درجة القرابة مثل الأب والأم والجد والأخ والأخت.

من سبعة و عشرين شهر إلى ثلاثين شهر :

– لا يستطيع فهم الكلمات من صفاتها الوظيفية مثل ما هوا الشيء الذي تأكل به , ما هوا الشيء الذي تلبسه.

-لا يستطيع التمييز بين الأحجام المختلفة مثل العروسة الصغيرة , الكرة الكبيرة .

– لا يستطيع تمييز أسماء الأشياء الشائعة من صورها .

من ثلاثين شهر إلى ثلاث و ثلاثين شهر:

– لا يعرف دائماً الأفعال الشائعة.

– لا يفهم الجمل الطويلة .

– لا يستطيع فهم الصفات الشائعة دائماً.

من ثلاث و ثلاثين شهر إلى ستة و ثلاثين شهر:

– لا يظهر لك اهتماماً عند ما تخبره لماذ؟ وكيف ؟ تحدث بعض الأشياء.

– لا يستطيع تنفيذ ثلاث أوامر بسيطة من خلال جملة طويلة.

– لا يفهم أحرف الجر والظروف مثل) فوق , تحت , على , خلف.(

مفهوم تأخراللغة التعبيرية:

وهي تتمثل بعدم قدرة الفرد على نطق اللغة المنطوقة أو المكتوبة .

علامات تأخر أكتساب مهارات اللغة التعبيرية:

من الولادة إلى شهر الأول:

– لا يبكي بشكل متكرر

– لا يستخدم أصواتاً أخرى غير البكاء

– لا يستخدم أصواتا مثل إي و أأأ

من شهر إلى شهرين:

-لا يتنوع بكاءه لدلالة على الجوع أو الألم مثلا .

-لا يعيد أحياناً مقاطع متشابهة مثل ) بابا / ماما/ دادا …الخ).

-لا يستخدم صوتاً لدلالة على السرور

من شهرين إلى ثلاثة اشهر:

– لا يستجيب أحياناً إلى ما يسمع من أصوات مثيرة حوله بأصوات أخرى

– لا يستخدم أصواتاً تدل على السرور

– لا يلفظ صوتين مختلفين أو اكثر

من ثلاثة اشهر إلى أربعة أشهر

-لا يضحك غالباً أثناء اللعب بالأشياء

– لا يكرر أصواتاً متشابهة عندما يكون منفرداً

– لا يستخدم غالباً أصواتاً مثل ( الباء , الميم)

من أربعة أشهر إلى خمسة اشهر:

-لا يستخدم أصواتا مثل ) أو, إي)

-لا يعبر عن غضبه أو انزعاجه باستخدام أصواتاً أخرى غير البكاء

-لا يتوقف أحياناً عن إصدار الأصوات عند ما يسمع صوت آخر

من خمسة أشهر إلى ستة أشهر:

-لا يبادر بإصدار أصوات لجلب انتباه الآخرين

-لا يستخدم أحياناً أربع أصوات مختلفة أو أكثر في الوقت نفسه

-لا يستخدم أصواتاً أثناء لعبه بمفرده أو مع الآخرين

من ستة أشهر إلى سبعة أشهر:

-لا يعيد غالباً صوتين مختلفين

-لا يستجيب لأسمه أحياناً بإصدار بعض الأصوات

-لا يستخدم أصواتاً وكأنه يريد تسمية الأشياء

من سبعة أشهر إلى ثمانية أشهر:

-لا يلفظ أصواتاً قريبة من الكلمة التي يريد استخدامها أحياناً

– لا ينغم ويتلاعب بالأصوات ولا يشترط أن تكون كلمات واضحة

-لا يلعب بدمج حركة جسده والصوت معاً

من ثمانية أشهر إلى تسعة أشهر:

-لا يستخدم بعض الإيماءات أو الإشارات اللغو يه مثل حركة الرأس لليمين ولليسار للتعبير عن الرفض…الخ

– لا يقلد الأصوات التي يسمعها من الشخص الذي يلعب معه غالباً

-لا تحوي ألفاظه أصوات أكثر من المرحلة السابقة

من تسعة أشهر إلى عشرة أشهر:

-لا يبدأ ينطق الكلمات التالية مثل بابا, ماما, نونو أو أسماء الألعاب وغيرها

-لا يستخدم بعض الأصوات لدلالة على الدهشة و التعجب

-لا يستخدم كلمات تدل على جمل قصيرة غالباً

من عشرة أشهر إلى أحد عشر شهر:

-لا يستخدم كلمات غير مفهومه عندما يلعب لوحده.

-لا يحاول أن يقلد الكلمات الجديدة.

من أحد عشر شهر إلى أثني عشر شهر:

-لا يستخدم ثلاث كلمات أو اكثر بشكل مستمر.

-لا يتحدث مع ألعابه والآخرين .

-لا يستجيب لفظياً للأغاني والأناشيد دائماً.

من أثني عشر شهر إلى أربعة عشر شهر:

-لا يستخدم خمس كلمات حقيقية أو أكثر بشكل مستمر.

-لا يتكلم ويؤشر للحصول على الأشياء التي يريدها.

-لا يستخدم بعض الكلمات الصحيحة في جمل غير واضحة دائماً.

من أربعة عشر شهر إلى ستة عشر شهر:

-لا يستخدم سبع كلمات صحيحه أو أكثر

-لا يستخدم في كلماته أصوات مثل( ت , د , ن , هـ)

-لا يستخدم كلمات صحيحة مع الإشارة

من ستة عشر شهر إلى ثمانية عشر شهر:

– لا يستخدم كلمات بدون الإشارة عند طلبه لشيء ما

– لا يعيد بعض الكلمات التي يسمعها من محادثات الآخرين

– لا تزداد الكلمات التي يستخدمها باستمرار

من ثمانية عشر شهر إلى عشرين شهر:

-لا يقلد الجمل المكونة من كلمتين أو ثلاث كلمات

– لا يقلد أصواتاً البيئة مثل أصوات بعض الحيوانات أو السيارة عند اللعب

-لا يستخدم على الأقل 10 ـ 20 كلمة .

من عشرين شهر إلى اثنين وعشرين شهر:

– لا يبدأ في تكوين جمل قصيرة واضحة من كلمتين.

–  لا تزداد كلماته كل أسبوع

– لا يحاول التحدث عن خبراته بالمزج بين الجمل الطويلة غير الواضحة والكلمات الصحيحة

من اثنتين و عشرين شهر إلى أربعة وعشرين شهر :

–  لا يكون جمل من ثلاث كلمات.

– لا يسمي نفسه.

– لا يستخدم بعض الضمائر و لو بأخطاء نحوية.

من أربعة وعشرين شهر إلى سبعة وعشرين شهر:

– لا يستخدم جمل من كلمتين أو ثلاث كلمات.

-لا يستخدم الضمائر المنفصلة مثل أنا ، أنت و نحن و أنتم وهو وهي وهم …الخ .

-لا يطلب من الآخرين المساعدة باستخدام كلمات مثل غسل يديه.

من سبعة و عشرين شهر إلى ثلاثين شهر :

-لا يسمي على الأقل لون واحد بشكل صحيح.

-لا يستخدم ضمير المتكلم للإشارة لذاته بدلاً من ذكر اسمه مثل لي ، لعبتي ،بجامتي…الخ.

-لا يستطيع إعادة رقمين أو أكثر بشكل صحيح مثل( 1 , 4.(

من ثلاثين شهر إلى ثلاث و ثلاثين شهر:

– لا يستطيع الإجابة بشكل صحيح عند ما يسئل عن الجنس مثل( هل أنت ولد أو بنت؟).

– لا يستطيع يخبرك ماذا عمل عند ما تسأله ماذا تفعل؟

-لا يقول اسمه واسم عائلته.

من ثلاث و ثلاثين شهر إلى ستة و ثلاثين شهر:

– لا يستطيع التحدث عن الأشياء الماضية

-لا يستخدم صيغ الأفعال بشكل صحيح عند التحدث عن صور بها أحداث متنوعة

-لا يستطيع استخدام صيغ الجمع بشكل صحيح