يمكن اجراء البحث
التدخل المبكرالمهارات الحركيةبرنامج بورتيج

بطاقات بورتيج (1-2 سنه) للمجال الحركي

انشطة مقترحة

المجال الحركي في بورتيج من عمر ( 1- 2 سنه )

(46) يزحف صاعدا السلم

انشطه مقترحه

  1. ضعي العديد من الوسائد الكبيرة علي الارض وشجعي الطفل علي ان يزحف فوقها
  2. استخدمي صندوقا او شيئا منخفضا امام احد الحوائط وشجعي الطفل علي ان يصعد عليه ثم جربي تلك الحركة بعد ذلك علي سلم قصير
  3. ضعي الطفل في وضع الزحف وساعديه جسمانيا علي التحرك لأعلي السلم . امسكي بالطفل واسنديه وحركي ركبتيه ويديه امدحي اقل مجهود يقوم به الطفل
  4. ضعي يدي الطفل وركبتيه علي السلم وضعي شيئا يحبه علي الدرجة التالية ثم شجعيه بكلمات ارشاديه ليحصل علي ذلك الشيء
  5. اجلسي في اعلي السلم ونادي علي الطفل وشجعيه علي ان ياتي اليك واجعلي شخصا اخر يقف وراء الطفل تحسبا لاحتمال لن ينزلق او يتعثر

 (47) ينتقل من وضع الجلوس الي وضع الوقوف 

انشطه مقترحه

  1. عندما يكون الطفل جالسا علي الارض . قدمي له لعبة محببة وضعيها في مستوي اعلي من متناول يده ولتشجيعه علي الوقوف اعطيها له عندما يقف
  2. مدي يدك الي الطفل وساعديه علي الوقوف . خففي من قدر المساعدة بالسماح له بالشد لاعلي بصورة اكبر حتي يصل الي وضع الوقوف .
  3. اجلسي الطفل اسفل سلم وشجعيه علي ان يقف بالاستناد الي يدك او الي درازين السلم
  4. اجلسي الطفل علي صندوق او علي شيء منخفض الارتفاع ثم ضعي امامه مقعدا ثقيلا حتي يتسني له ان يستند اليه في القيام ورفع جسمه الي اعلي

(48) يدحرج الكرة بالتقليد

انشطه مقترحه

  1. دحرجي الكرة للطفل لجذب انتباهه . ثم ساعديه ليدفع الكرة حتي تتحرك
  2. اشرحي ما تفععلينه بالتحدث للطفل حتي يستمع الي اللغة مثل ” مباراة دحرجة الكرة “
  3. اذا وجد شخصان يلعبان مع الطفل فإن واحد يستطيع دحرجة الكرة والاخر يساعد الطفل علي دفع الكرة لتعود اليه

(49) يتسلق على كرسي الكبار ويدير نفسه ويجلس

انشطه مقترحه

  1. اجلسي علي مقعد ثم شجعي الطفل علي ان يزحف لأعلي ويجلس معك وقدمي له اية مساعدة بدنية ضرورية
  2. ازيلي الوسادة الخاصة بالمقعد حتي لا يضطر الطفل للصعود لمسافة كبيرة وشجعيه علي الزحف لأعلي عند الضرورة ساعدي الطفل علي ان يمسك المقعد كي يساعده ذلك علي رفع جسمه لاعلي
  3. ضعي الطفل في مواجهة مقعد منجد وضعي يديه علي المقعد . ساعديه علي ان يرفع ركبته علي المقعد ثم ادفعيه لأعلي . اذا لزم الامر ساعدي الطفل كي يسمك بجانب المقعد حتي يساعده ذلك علي الشد لأعلي
  4. استخدمي الكرسي الخاص بالمطبخ والذي توجد به قوائم في الظهر وشجعي الطفل علي ان ينحني بجسمه علي الجزء الامامي من الكرسي كي يصل الي احد هذه القوائم ويمسك بها حتي تساعديه علي رفع جسمه الي اعلي

 (50) يضع 4 حلقات علي وتد 

انشطه مقترحه

  1. استخدمي حلقات خشبية او بلاستيكية ملونة ووتد كبيرا . اتركي الطفل يتفحص الحلقات والوتد ثم خذي حلة وضعيها حول الوتد وتحدثي عما تفعلينه ثم اعطي الطفل حلقة وارشدي يده الي الوتد لتساعديه علي ان يضعها حوله اذا تطلب الامر . اظهري انفعالك عندما يضع الحلقة علي الوتد
  2. استخدمي وتد قطره 3 مليمتر مثبتا في قاعدة خشبية وحلقات معدنية تحدث صوتا حيث ان ذلك يسمح للطفل بمساحة تمكنه من وضع الحلقات عليه شجعي الطفل علي تفحص هذه الادوات كافئي اللعب الذي يتيح وضع الحلقات في الوتد
  3. اعطي الطفل حلقة واساليه هل يستطيع وضعها هنا ؟ اشيري الي اعلي الوتد وانت تقولي ” هنا ” اظهري سرورك اذاا فعل قدمي له حلقات اخري واستمري في الاشارة بنجاحه وتشجيعه

(51) يأخذ اوتاد ( قطر 2 سم ) من لوحة الاوتاد

انشطه مقترحه

  1. ارفعي وتدا من لوحة الاوتاد واطلبي من الطفل ان يفعل مثلك قائلة له ” اعطني الوتد ” وانت تمدين يدك اليه . اما اذا لم يفعل الطفل ذلك فخذي يده وساعديه علي ان يمسك بالوتد ويجذبه
  2. ضعي وتد واحد فقط علي اللوحة وشجعي الطفل علي ان ياخذ وحثيه علي ذلك ، ضعي ملصقا علي فتحة الوتد فيضطر الطفل لرفع الوتد حتي يري الملصق
  3. استخدمي اوتادا علي هيئة اشخاص التي تثبت باللعب المختلفة مثل الجرارات او المنازل او لعبة السيرك ، الخ … ثم شجعي الطفل علي ان ياخذهم وقدمي له المساعدة كلما احتاج الي ذلك

(53) يبني برجا من 3 مكعبات

انشطه مقترحه

  1. العبي مع الطفل بتكديس الاشياء فوق بعضها مثل علبة فارغه او مكعبات كبيرة . اتركي الطفل يخبطها لتقع ثم اعيدي تكديسها مع الطفل مرة اخري لمزيد من المتعة
  2. استخدمي مكعبات كبيرة في البداية ثم قللي الحجم بالتدريج . استخدمي المكعبات المغناطيسية لضمان النجاح
  3. وفري مكعبات لك وللطفل . اقيمي برجا من ثلاث مكعبات . واثناء قيامك بوضع المكعبات شجعي الطفل ليقلدك بأن يضع كل مكعب فوق الاخر تحدثي عما تفعلينه . وامدحي الطفل علي مجهوداته
  4. امسكي بييد الطفل وساعديه علي ان يضع كل مكعب فوق الاخر اذا لزم الامر . اثني عليه وأةقفي المساعدة الجسمية بالتدريج وذلك باستبدالها بتوجيهات لفظية مثل ” ضعه هنا “

(54) يضع علامات بالقلم الرصاص ا الاقلام الملونة

انشطه مقترحه

  1. استخدمي قلم رصاص كبير او الوان وورقة كبيرة . الصقي الورقة علي منضدة حتي لا يضطر الطفل لحملها ، واطلبي من الطفل ان يلون معك وابدئي بالشخبطه علي الورقة . اتركي الطفل يجرب بالادوات . تحدثي عما تفعلينه وشجعيه للاستمرار
  2. اذا كان الطفل مترددا او لا يستطيع عمل علامات علي الورقة فامسكي بيده وساعديه لعمل خطوط . امدحي كل محاولة وقللي من مساعدتك كلما اكتسب مهارة
  3. ان استعمالك الطباشير والسبورات واقلام التعليم السحرية واصابع احمر الشفاه والالوان قد يحفز الطفل علي الرغبة في وضع العلامات علي الاسطح
  4. الصقي الورقة علي باب الثلاجة كي يستطيع الطفل ان يرسم العلامات وهو واقف او وفري للطفل سبوره
  5. استخددمي التلوين بالاصابع او كريمات حلاقة الذقن فوق منضدة مع الطفل ولاعبيه بعمل خطوط ودوائر باستخدام اصابعك

(55) يمشي بدون مساعدة   

انشطه مقترحه

  1. اقتربي من الطجفل اثناء وقوفه ممسكا بقطعة اثاث او مسنودا للحائط . اجلسي علي الارض مسافة متر تقريبا من الطفل وكوني مستعدة للامساك به عند الضرورة . اطلبي منه ان ياتي اليك وانت تمسكين بشيء محبب له ليأخذه عندما يصل اليك . ودعيه يري كم انت سعيدة بانجازه ذلك
  2. احضري عربة عروسة لعبة او كرسي متحركا صغيرا مع تخفيض مستوي مقايضة او صندوقا كبير من الورق المقوي وذلك حتي يدفعه الطفل حيث سيوفر ذلك للطفل المساندة اثناء ممارسة المشي بدون مساعدة كما ان دفع الكرسي الصغير الخاص بالطفل علي الارض سو يحقق له نفس النوع من الممارسة
  3. ضعي مقعدين صغيرين بحيث تتراوح المسافة الفاصلة بينهما ما بين 60-90 سم واوقفي الطفل فيما بينهما . ويجلس والد الطفل وشقيقه في كل من المقعدين . شجعي الطفل علي التحرك من مقعد للآخر ليصل الي كل شخص وقومي بالتدريج بزيادة المسافة الفاصلة بين المقعدين . من الممكن ان يمسك كل شخص بقطعة صغيرة من الحلوي لتشجيع الطفل علي ممارسة المشي للأمام والخلف

 (56) يزحف الي اسفل السلم مع استخدام الاقدام اولا

انشطه مقترحه

  1. ضعي الطفل عند اسفل درجات سلم واجعليه يشاهدك وانت تزحفين بضع درجات وتطلقين صيحات فرح اثناء نزولك
  2. ضعي الطفل علي الدرجة الاخيرة من السلم من اسفل وامسكي وسطه بيديك وساعديه علي الزحفغ الي اسفل مقدمة له العون المادي الذي يحتاجه وتحدثي عما يفعله الطفل
  3. عندما يصبح الطفل اكثر ثقه زيدي تدريجيا عدد الدرجالت التي يهبطها زحفا
  4. اجلسي عن اسفل الدرجات ونادي علي الطفل كي يهبط علي الدرجات ويصل اليك . اعطيه قبله كبيرة واحضنيه عندما يصل اليك
  5. ضعي الطفل في اعلي درجات السلم واجلسي انت خلفه بمسافة درجتين . كلما اقترب منك اهبطي انت الي اسفل في مواجهة الطفل مباشرة واستمري في تشجيعه ليحضر اليك . وعندما يصل الطفل الي اسفل درجات السلم اثني عليه واحضنيه

 (57) يجلس نفسه بمقعد صغير 

انشطه مقترحه

  1. ضعي مقعدا كبيرا الي جانب المقعد الصغير المخصص للطفل . اجلسي ببطء في المقعد الكبير . تحدثي مع الطفل اثناء ذلك وهو يراقبك . اشيري الي المقعد الصغير واطلبي من الطفل قائلة ” هل تستطيع الجلوس علي مقعدك
  2. اوقفي الطفل بالقرب من مقعده الصغير ثم ساعديه ليجلس نفسه في اتجاه المقعد . قللي من المساعدة كلما اصبح قادرا
  3. اوقفي الطفل مرة اخري بحيث تكون الجهة الخلفية لساقية قريبة من المقعد واتركيه وانظري ما اذا كان سيجلس . ضعي يديه علي جانبي المقعد اثناء جلوسه
  4. اوقفي الطفل امام المقعد واريه كيف يضع يديه علي جانبيه ثم يحركهما مرة اخري حتي يلمس المقعد بيديه قبل ان يبدأ في الجلوس

 (58) يجلس في وضع القرفصاء ثم يعود للوقوف

انشطه مقترحه

  1. العبي بالكرة او كيس قماش به فاصوليا بحيث يتطلب ذلك من الطفل الجلوس في وضع القرفصاء ليلتقط الشيء ليستكمل اللعب به
  2. اجعلي الطفل يلتقط لعبة ثم يضعها في مكانها الخاص ( ان ذلك يصبح سهلا اذا اخذ صورة العب)
  3. ضعي بعض الاشياء المفضلة للطفل في مكان يتطلب منه ان يقرفص حتي يحصل عليها ثم ينهض
  4. اجعلي الطفل يقلدك عندما تجلسين القرفصاء بان تقولي الان نحن قصيران ثم انهضي وقولي اصبحت قامتنا طويلة
  5. امسكي يدي الطفل لمساندته اذا لزم الامر عندما ينزل بجسمه حتي يجلس في وضع القرفصاء ثم يعود ثانية لوضع الوقوف

 (59) يدفع لعبة ويجذبها اثناء المشي

انشطه مقترحه

  1. احضري عربة عروسة لعبة او كرسي متحرك صغير حتي يدفعها الطفل كذلك فان دفع كرسي طفل صغير او صندوق من الورق المقوي علي الارض سوف يحقق للطفل نفس النوع المطلوب من الممارسة
  2. احضري لعبة يمكن دفعها او جذبها لتحدث اصواتا
  3. ضعي خيط او مقبض اللعبة في يد الطفل واطلبي منه ان يسير نحو اخته او شخص ما كي يريه لعبته التي تجذبها
  4. ضعي يدك فوق يده بينما يسير ومعه لعبته التي يجذبها اذا كان ذلك ضروريا
  5. كوني قطارا من الاوعية اوصناديق الاحذية المربوطة ببعضها بخيط . شجعي الطفل علي ان يضع لعبة صغيرة او اشياء في داخل هذا القطار ويجذبه قلدي صوت القطار مع الطفل

(60) يدفع لعبة ويجذبها اثناء المشي

انشطه مقترحه

  1. ضعي الطفل في وضع الجلوس امامك واجلسي علي الارض بحيث يستقر ظهره علي صدرك وأريه الححركة الاهتزازية من خلال تحريك جسمك الي الامام والي الخلف
  2. ضعي الطفل علي الارض في مواجهتك وامسكي بيديه وقولي له دعنا نجدف بالمركب واجذبيه برفق في اتجاهك ثم ادفعيه بخفه تجاهه
  3. ضعي الطفل علي الكرسي الهزاز او علي الحصان الهزاز وفي حالة استخدام حصان تاكدي من ان يدي الطفل موضوعتين علي مقبضه او اعلي عمود الامساك الخاص به قومي بحركات اهتزازية خفيفة للغاية . تاكدي من سند الطفل اذا لزم الامر واذا ما اظهر الطفل اي شعور بالخوف انزليه من علي الحصان او من علي الكرسي
  4. ضعي حيوانا او دمية لعبة علي الحصان او الكرسي ودعي الطفل يراقب اللعبة وهي تهتز بينما هو يدفعها ثم انظري اذا كان يريد ان يجريها
  5. شجعي الطفل علي الصعود علي الحصان الهزاز بمفرده واستخدمي كرسيا صغيرا للصعود عليه اذا كانت هناك حاجه لذلك اجلسي بالقرب منه لتقدمي المساعدة
  6. ضعي الطفل علي كرسي هزاز صغير بحيث تلمس قدماه الارض واريه كيف يدفعه مستخدما ذراعيه وقدميه بحيث يجعله يتحرك خففي من مستوي مساعدتك للطفل عندما يبدأ في الاهتزاز بمفرده
  7. استخدمي كرسيا هزازا صغير يناسب حجم الطفل ويحدث اصواتا موسيقية عند اهتزازه

 (61) يصعد علي السلالم سيرا بمعاونة

انشطه مقترحه

  1. االطفل يتمرن علي المشي علي حافة الرصيف وانت ممسكه بيده . امدحيه وشجعيه
  2. ابدأي بالدرجتين السفليتين لأحد السلالم واجعلي الطفل يضع يده علي درابزين السلم في حين تمسكين انت باليد الاخري ، وعندما تصعيدين علي درجة السلم اضغطي برفق علي يد الطفل كي تشجعيه علي الصعود واثني عليه عندما يفعل ذلك
  3. اثناء اللعب امشي بطريقة عسكرية علي اصوات الموسيقي . اذا لم يقلدك الطفل ، حركي ساقيه لاعلي واسفل بطريقة عسكرية ، اخبريه انك ستصعدين السلم بنفس الطريقة وضعي احدي ساقيه علي الدرج . ضعي يدك خلف ركبته وحركي ساقه اعلي الدرجة التالية
  4. اصعدي علي السلم بظهرك بحيث تكوني في مواجهة الطفل وشجعيه علي صعوده خلفك

 (62) ينحني من الوسط لإلتقاط الاشياء بدون السقوط

انشطه مقترحه

  1. اقذفي بكرة الي الطفل وهو واقف ثم اطلبي منه ان يلتقطها
  2. اثناء اللعب اجعلي الطفل يلتقط اشياء طويلة ومرتفعة في باديء الامر . وكلما اصبح الطفل قادرا علي ثني جذعه بشكل افضل ، قللي من مستوي ارتفاع الاشياء حتي يتسم هذا التدريب بقدر اكبر من التحدي بالنسبة للطفل
  3. اجعلي الطفل يلتقط لعبا او كتبا ويضعها في المكان المخصص للعب او في داخل صندوق وشجعيه بالتصفيق وقولي له حسن لقد فعلتها . ويمكنك ممارسة هذا التدريب بالدور حيث تلتقطي انت شيئا اولا ثم تجعلي الطفل يلتقط شيئا اخر

(63) يقلد الحركة الدائرية

انشطه مقترحه

  1. اري الطفل كيف يرسم دائرة من خلال رسم اشكال كبيرة متحدة المركز علي ورقة كي يحاول الطفل ان يقلدها بعد ذلك او ارسمي دائرة واجعليه يتتبع حولها
  2. خذي بيد الطفل ووجهيه كي يرسم اشكالا دائرية باستخدام قلم رصاص واستخدمي الكلمات اثناء ذلك مثل ” دائرة ودائرة “
  3. شجعي الطفل ليستخدم اصبعه في رسم شكل دائري علي ورقة او في الدقيق او الرمل فان ذلك يتيح له ممارسة اضافية قبل استخدام القلم
  4. استخدمي صفحة كبيرة الحجم كي تشجعي الطفل علي استخدام ذراعه في مساحات كبيرة قبل تقليل حجم الورقة المستخدمة ومطالبة الطفل بتحريك يده واصابعه بشكل ادق وافضل
  5. دعي الطفل يصنع دوائر من خلال تحريك ذراعه حول دائرة كبيرة تظاهري بأنك مروحة او عقارب ساعة
  6. اجعلي الطفل يمارس رسم دوائر علي حائط مغطي بالقبشاني او السيرميك في الحمام مستخدما في ذلك رغوة الصابون
  7. اثناء عمل فطيرة . ساعدي الطفل علي دحرجة العجينة . استخدمي سكين لمساعدته علي ان يقطع العجينه ليعمل دائرة

 

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

أنت تستخدم إضافة Adblock

برجاء دعمنا عن طريق تعطيل إضافة Adblock