المحتويات
تاخر نمو اللغة عند الاطفال
علامات تأخر تطور اللغة عند الأطفال من الميلاد إلى ثلاث سنوات:
علامات اضطراب اللغة عند الأطفال متنوعة كما هي الأسباب متعددة ، لكن سوف نوجز علامات التأخر في الفقرات القادمة في مهارتين هما من أهم المهارات ، بتضررهما كليهما أو أحدا منهما يتأثر نمو اللغة عند الطفال ، وهما تأخر اكتساب مهارات اللغة الإستقبالية والتعبيرية.
مفهوم تاخر نمو اللغة الاستقبالية:
عدم القدرة على فهم الكلمات والأفكار المنطوقة، وعدم القدرة على معالجة المعلومات السمعية. كما هي.
علامات تأخر أكتساب مهارات اللغة الاستقبالية:
من الميلاد إلى شهر الاول:
| – لا يستجيب للأصوات العالية والمفاجئة. | – لا تنخفض أو تتوقف حركته عند سماعه صوت قريب منه. | – لا يهداء عند سماعه أصوات مألوفة |
من شهر إلى شهرين:
| – لا ينتبه دائماً للأصوات المختلفة. | – لا يستمع للمتحدث. | – لا ينظر ولا يبتسم للمتحدث دائماً. |
من شهرين إلى ثلاثة اشهر:
| – لا يستجيب للكلام بالنظر إلى وجه المتحدث دائماً. | – لا يميز مكان المتحدث بعينيه. | – لا يراقب فم و شفاه المتحدث دائماً. |
من ثلاثة اشهر إلى اربعة اشهر:
| – لا يلتفت برأسه إلى مصدر الصوت. | – لا يبحث عن المتكلم. | – لا يلاحظ عليه الخوف من الأصوات الغاضبة. |
من أربعة أشهر إلى خمسة اشهر:
| – لا يحدد مصدر الصوت بدقة. | – لا يستجيب عند مناداته باسمه. | – لا يتوقف عن البكاء عندما يتحدث معه شخص مألوف. |
من خمسة أشهر إلى ستة أشهر:
| – لا يفهم الإشارات والتعابير الجسدية الدالة على التحذير والغضب أو الحب. | -لا يعرف بعض الكلمات مثل ( بابا , ماما , ولد) | – لا يتوقف أحياناً عند سماعة كلمة ” لا ” . |
من ستة أشهر إلى سبعة أشهر:
| – لا يستطيع التعرف على أفراد عائلته عند مناداة كل باسمه. | – لا يستجيب للإشارات المناسبة لبعض الكلمات مثل: تعال, فوق, باي باي ، اذهب ، اجلس. | – لا ينتبه أحياناً إلى الأناشيد والأغاني . |
من سبعة أشهر إلى ثمانية أشهر:
| – لا ينصت غالباً لمحادثات الآخرين. | – لا يتوقف دائماً عن نشاطه عند مناداته باسمه. | – لا يتعرف على بعض الأشياء الشائعة من أسمائها كالتلفاز والكرسي …الخ. |
من عمر ثمانية أشهر إلى تسعة أشهر:
| – لا يفهم بعض الأوامر اللفظية البسيطة. | – لا يتوقف دائماً عن النشاط عند سماعه كلمة ” لا “. | – لا يهتم بالصور عند تسميتها ولو لمدة قصيرة. |
من تسعة أشهر إلى عشرة أشهر:
| -لا يهتم لسماع كلمات جديدة. | – لا ينتبه غالباً لكلامك رغم وجود أصوات أخرى. | – لا يعطيك الألعاب والأشياء عند ما تطلب منه لفظياً. |
من عشرة أشهر إلى أحد عشر شهر:
| – لا ينفذ أحياناً الأوامر البسيطة مثل أغلق الباب أو ضع هنا…الخ. | – لا يفهم الأسئلة البسيطة مثل أين الكرة . | – لا يستجيب للموسيقى بتحريك جسمه أو رأسه . |
من أحد عشر شهر إلى أثني عشر شهر:
| – لا يستجيب للأوامر اللفظية بإشارات مناسبة. | – لا ينتبه للمحادثه ولو كانت طويلة. | – لا يكرر بشكل مناسب بعض العبارات اللفظية مثل باي باي…الخ. |
من أثني عشر شهر إلى أربعة عشر شهر:
| – لا يفهم كلمات جديدة باستمرار. | – لا يفهم بعض مشاعر المتحدث مثل الحزن والغضب. | – لا يهتم و يركز لمدة دقيقتين أو اكثر لصور تسمى |
من أربعة عشر شهر إلى ستة عشر شهر :
| – لا يفهم بعض الأوامر البسيطة مثل أن يأتي بشيء ما من غرفة أخرى. | – لا يميز العديد من الصور والأشياء عند تسميتها. | – لا يعرف أسماء بعض أعضاء الجسم مثل الرأس والفم والأذن والعين. |
من ستة عشر شهر إلى ثمانية عشر شهر:
| – لا يفهم الأوامر البسيطة لتنفيذ عملين متتابعين للشيء نفسه. | – لا يستطيع فرز أو تصنيف الأشياء. |
من ثمانية عشر شهر إلى عشرين شهر:
| – لا يشير إلى أجزاء الجسم و أنواع الملابس من الصور . | – لا يستجيب للأوامر مثل: اجلس , تعال و قف. | – لا يفهم الضمائر مثل: أعطني إياها , أعطها لها. |
من عشرين شهر إلى اثنين وعشرين شهر:
| – لا يستطيع تنفيذ أثنين أو ثلاثة أوامر بسيطة متتالية | – لا يستطيع معرفة كلمات جديدة بشكل يومي. | – لا يستطيع معرفة الأشياء والصور الشائعة عند تسميتها. |
من اثنتين و عشرين شهر إلى أربعة وعشرين شهر:
| – لا يستطيع اختيار شيء من خمس أشياء مختلفة عند الطلب. | – لا يفهم الجمل البسيطة . | – لا يفهم الجمل التي تدل على المستقبل مثل عند ما تقول له سوف أشتري لك لعبة عند ما نذهب للسوق. |
من أربعة وعشرين شهر إلى سبعة وعشرين شهر:
| -لا ينجح في اختيار الصور الصحيحة عند ما تطلب منه اختيار الصورة من خلال كلمة تدل على حدث في الصورة مثل صورة أطفال يأكلون وتسأله أين الصورة التي تشير إلى أكل. | – لا يستطيع الإشارة على أعضاء الجسم الصغيرة مثل اللحية والأسنان والظفر. | – لا يميز أفراد عائلته من درجة القرابة مثل الأب والأم والجد والأخ والأخت. |
من سبعة و عشرين شهر إلى ثلاثين شهر :
| – لا يستطيع فهم الكلمات من صفاتها الوظيفية مثل ما هوا الشيء الذي تأكل به , ما هوا الشيء الذي تلبسه. | -لا يستطيع التمييز بين الأحجام المختلفة مثل العروسة الصغيرة , الكرة الكبيرة . | – لا يستطيع تمييز أسماء الأشياء الشائعة من صورها . |
من ثلاثين شهر إلى ثلاث و ثلاثين شهر:
| – لا يعرف دائماً الأفعال الشائعة. | – لا يفهم الجمل الطويلة . | – لا يستطيع فهم الصفات الشائعة دائماً. |
من ثلاث و ثلاثين شهر إلى ستة و ثلاثين شهر:
| – لا يظهر لك اهتماماً عند ما تخبره لماذ؟ وكيف ؟ تحدث بعض الأشياء. | – لا يستطيع تنفيذ ثلاث أوامر بسيطة من خلال جملة طويلة. | – لا يفهم أحرف الجر والظروف مثل) فوق , تحت , على , خلف.( |
مفهوم تأخراللغة التعبيرية:
وهي تتمثل بعدم قدرة الفرد على نطق اللغة المنطوقة أو المكتوبة .
علامات تأخر أكتساب مهارات اللغة التعبيرية:
من الولادة إلى شهر الأول:
| – لا يبكي بشكل متكرر | – لا يستخدم أصواتاً أخرى غير البكاء | – لا يستخدم أصواتا مثل إي و أأأ |
من شهر إلى شهرين:
| -لا يتنوع بكاءه لدلالة على الجوع أو الألم مثلا . | -لا يعيد أحياناً مقاطع متشابهة مثل ) بابا / ماما/ دادا …الخ). | -لا يستخدم صوتاً لدلالة على السرور |
من شهرين إلى ثلاثة اشهر:
| – لا يستجيب أحياناً إلى ما يسمع من أصوات مثيرة حوله بأصوات أخرى | – لا يستخدم أصواتاً تدل على السرور | – لا يلفظ صوتين مختلفين أو اكثر |
من ثلاثة اشهر إلى أربعة أشهر
| -لا يضحك غالباً أثناء اللعب بالأشياء | – لا يكرر أصواتاً متشابهة عندما يكون منفرداً | – لا يستخدم غالباً أصواتاً مثل ( الباء , الميم) |
من أربعة أشهر إلى خمسة اشهر:
| -لا يستخدم أصواتا مثل ) أو, إي) | -لا يعبر عن غضبه أو انزعاجه باستخدام أصواتاً أخرى غير البكاء | -لا يتوقف أحياناً عن إصدار الأصوات عند ما يسمع صوت آخر |
من خمسة أشهر إلى ستة أشهر:
| -لا يبادر بإصدار أصوات لجلب انتباه الآخرين | -لا يستخدم أحياناً أربع أصوات مختلفة أو أكثر في الوقت نفسه | -لا يستخدم أصواتاً أثناء لعبه بمفرده أو مع الآخرين |
من ستة أشهر إلى سبعة أشهر:
| -لا يعيد غالباً صوتين مختلفين | -لا يستجيب لأسمه أحياناً بإصدار بعض الأصوات | -لا يستخدم أصواتاً وكأنه يريد تسمية الأشياء |
من سبعة أشهر إلى ثمانية أشهر:
| -لا يلفظ أصواتاً قريبة من الكلمة التي يريد استخدامها أحياناً | – لا ينغم ويتلاعب بالأصوات ولا يشترط أن تكون كلمات واضحة | -لا يلعب بدمج حركة جسده والصوت معاً |
من ثمانية أشهر إلى تسعة أشهر:
| -لا يستخدم بعض الإيماءات أو الإشارات اللغو يه مثل حركة الرأس لليمين ولليسار للتعبير عن الرفض…الخ | – لا يقلد الأصوات التي يسمعها من الشخص الذي يلعب معه غالباً | -لا تحوي ألفاظه أصوات أكثر من المرحلة السابقة |
من تسعة أشهر إلى عشرة أشهر:
| -لا يبدأ ينطق الكلمات التالية مثل بابا, ماما, نونو أو أسماء الألعاب وغيرها | -لا يستخدم بعض الأصوات لدلالة على الدهشة و التعجب | -لا يستخدم كلمات تدل على جمل قصيرة غالباً |
من عشرة أشهر إلى أحد عشر شهر:
| -لا يستخدم كلمات غير مفهومه عندما يلعب لوحده. | -لا يحاول أن يقلد الكلمات الجديدة. |
من أحد عشر شهر إلى أثني عشر شهر:
| -لا يستخدم ثلاث كلمات أو اكثر بشكل مستمر. | -لا يتحدث مع ألعابه والآخرين . | -لا يستجيب لفظياً للأغاني والأناشيد دائماً. |
من أثني عشر شهر إلى أربعة عشر شهر:
| -لا يستخدم خمس كلمات حقيقية أو أكثر بشكل مستمر. | -لا يتكلم ويؤشر للحصول على الأشياء التي يريدها. | -لا يستخدم بعض الكلمات الصحيحة في جمل غير واضحة دائماً. |
من أربعة عشر شهر إلى ستة عشر شهر:
| -لا يستخدم سبع كلمات صحيحه أو أكثر | -لا يستخدم في كلماته أصوات مثل( ت , د , ن , هـ) | -لا يستخدم كلمات صحيحة مع الإشارة |
من ستة عشر شهر إلى ثمانية عشر شهر:
| – لا يستخدم كلمات بدون الإشارة عند طلبه لشيء ما | – لا يعيد بعض الكلمات التي يسمعها من محادثات الآخرين | – لا تزداد الكلمات التي يستخدمها باستمرار |
من ثمانية عشر شهر إلى عشرين شهر:
| -لا يقلد الجمل المكونة من كلمتين أو ثلاث كلمات | – لا يقلد أصواتاً البيئة مثل أصوات بعض الحيوانات أو السيارة عند اللعب | -لا يستخدم على الأقل 10 ـ 20 كلمة . |
من عشرين شهر إلى اثنين وعشرين شهر:
| – لا يبدأ في تكوين جمل قصيرة واضحة من كلمتين. | – لا تزداد كلماته كل أسبوع | – لا يحاول التحدث عن خبراته بالمزج بين الجمل الطويلة غير الواضحة والكلمات الصحيحة |
من اثنتين و عشرين شهر إلى أربعة وعشرين شهر :
| – لا يكون جمل من ثلاث كلمات. | – لا يسمي نفسه. | – لا يستخدم بعض الضمائر و لو بأخطاء نحوية. |
من أربعة وعشرين شهر إلى سبعة وعشرين شهر:
| – لا يستخدم جمل من كلمتين أو ثلاث كلمات. | -لا يستخدم الضمائر المنفصلة مثل أنا ، أنت و نحن و أنتم وهو وهي وهم …الخ . | -لا يطلب من الآخرين المساعدة باستخدام كلمات مثل غسل يديه. |
من سبعة و عشرين شهر إلى ثلاثين شهر :
| -لا يسمي على الأقل لون واحد بشكل صحيح. | -لا يستخدم ضمير المتكلم للإشارة لذاته بدلاً من ذكر اسمه مثل لي ، لعبتي ،بجامتي…الخ. | -لا يستطيع إعادة رقمين أو أكثر بشكل صحيح مثل( 1 , 4.( |
من ثلاثين شهر إلى ثلاث و ثلاثين شهر:
| – لا يستطيع الإجابة بشكل صحيح عند ما يسئل عن الجنس مثل( هل أنت ولد أو بنت؟). | – لا يستطيع يخبرك ماذا عمل عند ما تسأله ماذا تفعل؟ | -لا يقول اسمه واسم عائلته. |
من ثلاث و ثلاثين شهر إلى ستة و ثلاثين شهر:
| – لا يستطيع التحدث عن الأشياء الماضية | -لا يستخدم صيغ الأفعال بشكل صحيح عند التحدث عن صور بها أحداث متنوعة | -لا يستطيع استخدام صيغ الجمع بشكل صحيح |
