الصفة المميزة للصوت : أسناني , لثوي إنفجاري (شديد) مجهور مرفق .
طريقة إخراج الصوت :
يندفع الهواء من الرئتين فيحرك الوتران الصوتيان بشئ من التقلص حتي يصل لموضع خروجه إذ يرتفع الحلق الرخو ليسد طريق الهواء عن الحلق فينحبس برهة ثم ينفجر فجأة لإنفصال اللسان عن الثنايا العليا للأسنان فيسمع صوت ( د ) .
طريقة التدريب على نطق صوت ( د ) :
يتم تدريب الطالب أمام المرآة ليرى كيفية وضع اللسان على الأسنان السفلية ومكان تلامس طرف اللسان بين الأسنان واللثة العلوية مع وضع يد الطالب أمام الفم ليشعر بانفجارية الصوت ، واليد الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية أثناء نطق صوت الحرف مع ملاحظة وضع اللسان داخل الفم وذلك لكي نفرق بين صوت (د – ت) بالنسبة لوضع طرف اللسان على اللثة العليا ونلاحظ أنه يكون الضغط أقل عند نطق صوت ( د )
أكثر المشكلات شيوعاً عند نطق صوت ( د ) :
إبدال صوت ( د ) بصوت ( ت ) : يشترك الصوتين في موضع النطق فهما من الأصوات اللثواسنانية غير أنهما يختلفان في صفاتهما المميزة إذ أن صوت ( د ) مجهور أما صوت ( ت ) مهموس لذا نجد الصوت عند إخراج الهواء من الرئتين لا يحرك الوتران الصوتيان فينتج صوت ( ت ) بدلاً من صوت ( د ) الذي يحتاج إلي إهتزاز الوتران الصوتيان فنجد الطالب يقول ” تبوس بدلاً من دبوس ، ومتفع بدلاً من مدفع وتلو بدلاً من دلو .. وغيرها ” .
نطق صوت ( د ) من بين الأسنان : يلجأ أحياناً أخصائي التخاطب في بداية التدريب على صوت ( د ) أن يطلب من الطالب أن يضع لسانه بين أسنانه لنطق ذلك الصوت غير أن هذا الإجراء الخاطئ قد يثبت عند الطالب ويصعب تعديلة لذلك يجب عند تدريب الطالب الإلتزام بالمواضع الصحيحة لنطق الأصوات .
إضافة صوت متحرك عند نطق صوت ( د ) : قد ينطق الطالب في بداية التدريب على هذا الصوت إضافة صوت متحرك طويل فينطقة ( اد أو دا ) وقد يستمر الطالب على هذا الوضع الخاطئ من النطق فإذا نطق كلمة ” دب ” مثلاً نجدة يقول ” داب ” .. وهكذا .
تطبيقات للتدريب :
– التدريب على نطق صوت ( د ) بالحركات القصيرة :
دَ – دُ – دِ
– التدريب على نطق صوت ( د ) بالحركات الطويلة :
دا – دو – دي
– التدريب على نطق صوت ( د ) في مقاطع لا معني لها :
بد – تد – ثد – دج – دخ – در
دش – طد – فد – دك – دن – ود
– التدريب على نطق صوت ( د ) فى مقاطع مكرره .
دَا دا دِي دي دُو دُو
دا دي – دا دو – دي دو – دو دا – دي دا
- التدريب على نطق صوت ( د ) في كلمات ذات مقطع ومقطعين وثلاثة مقاطع :
دب – ولد – يد
خدع – قدم – عود
ادراج – المعابد – الدجاج
المساجد – الدرافيل – الدمام
– التدريب على نطق صوت ( د ) فى كلمات :
(1) نطق صوت ( د ) أول الكلمات .
دُب – ديك – دجاجة
(2) نطق صوت ( د ) وسط الكلمات .
مدرسة – جدار – بدر
(3) نطق صوت ( د ) آخر الكلمات .
هدهد – ورد – مسجد
- التدريب على نطق صوت ( د ) في كلمات بإختيار الكلمة المناسبة لتكملة الجملة :
الوردة – دبي – الديك
- فؤاد يشم…….
- دلال تذبح……
- زرت……مع جدي.
– التدريب على نطق صوت ( د ) بتوصيل الكلمة بما يناسبها من صور ونطقها.
نضع كلمات تحتوي على صوت ( د ) في المقابل صور تعبر عن الكلمات واجعل الطالب يقرأ الكلمة ثم يختار الصورة الصح المعبرة عن الكلمة بالتوصيل.
– التدريب على نطق صوت ( د ) بتوصيل الكلمات ونطقها :
الدودة مسلية
الاسكندرية صغيرة
الجريدة بحرها جميل
– التدريب على نطق الصوت داخل كلمات بإدخال (الـ) على الكلمة :
دب الـ الدب
ديك الـ الديك
دجاجة الـ الدجاجة
مدرسة الـ المدرسة
قدر الـ القدر
ورد الـ الورد
هدهد الـ الهدهد
- تنمية قدرة الطالب على ترتيب الكلمات بحيث يكون جملة مفيدة .
مدرستى – ملعب – جديد .
حول – الملعب – ناصر – دار .
يدور – خلف – بدر – ناصر .
– التدريب على نطق الصوت ( د ) في كلمات ضمن جمل :
- ملعب مدرستى جديد
- يدور بدر خلف ناصر
- دار ناصر حول الملعب
- يدور بدر حول الملعب
– التدريب على نطق صوت (د) بإختيار الكلمة المتطابقة ونطقها:
| دب | دجاجة | دب | دراجة |
| يدور | دراجة | ديك | يدور |
| حديقة | دار | حديقة | بدر |
| ورد | دار | ورد | داليا |
| دبي | هدهد | ورد | دبي |
