الصفة المميزة للصوت : لثوي , مكرر متوسط بين الشدة والرخاوة مجهور مفخم مرقق .
طريقة إخراج الصوت : يندفع الهواء من الرئتين عبر الحنجرة فيتحرك الوتران
الصوتيان ويرتفع سقف الحلق الرخو ويصل الهواء لطرف اللسان فوق اللثة
بإتجاه الحلق الصلب وأغلب اللسان يكون منخفضاً في تلك الحالة فيضرب طرفة اللثة ضربات متكررة فيظهر صوت ( ر ) .
طريقة التدريب على نطق الصوت :
يتم عمل تدريبات للسان لزيادة قوة عضلة اللسان وكذلك إكساب اللسان المرونة اللازمة التى تتناسب مع صفة صوت ( ر ) r .
يتم إستخدام المرآه لكى يلاحظ الطالب الحركة التكرارية الترددية لطرف اللسان مع سقف الحلق خلف اللثة العليا وأن يشعر الطالب بخروج الهواء من الفم بوضع يده أمام فم المعالج ثم أمام فمه عند الصوت مع وضع اليد الأخرى على الحنجرة لبيان اهتزاز الأحبال الصوتية وليميز الطالب أن صوت الصوت مجهور وليس مهموس
أكثر المشكلات شيوعاً عند نطق صوت ( ر ) :
إبدال صوت ( ر ) بصوت ( ي ) : أو ما يطلق عليها الراء الفرنسية والتي تحدث نتيجة ذبذبة مؤخر اللسان فصوت ( ي ) صوت بين إنتقالي ( أو شبه صوت اللين ) وهو يحتاج جهد عضلي أقل مما يحتاجه صوت ( ر ) مما يبرر عملية الإبدال فنجد الطالب يقول : ” يمل بدلاً من رمل ” ، مديسة بدلاً من مدرسة ” .. وهكذا .
إبدال صوت ( ر ) بصوت ( ل ) : هما من الأصوات المتوسطة بين الشدة والرخاوة ويشتركان أيضاً في صفة الجهر ولكنهما يختلفان في موضع النطق فصوت ( ر ) يتميز بتكرار طرف اللسان للحنك الأعلى عند النطق به أما صوت ( ل ) يحدث من إلتقاء اللسان لطرف الحنك الأعلى ولا يحدث أي تكرار ونجد الطالب يقول في هذا النوع من من الإبدال ” أحمل بدلاً من أحمر ، وضلبني بدلاً من ضربني ” .. وهكذا .
نطق صوت ( ر ) بدون صوت : وتحدث تلك الحالة نتيجة عدم إهتزاز الوتران الصوتيان فيخرج صوت ( ر ) بدون صوت ويحتاج الطالب في هذه الحالة كما سبق وذكرنا إلي تدريب الأحبال الصوتية .
تطبيقات للتدريب :
– التدريب على نطق صوت ( ر ) بالحركات القصيرة :
رَ – رُ – رِ
– التدريب على نطق صوت ( ر ) بالحركات الطويلة :
را – رو – ري
– التدريب على نطق صوت ( ر ) في مقاطع لا معني لها :
رت – رح – رض – رل – رك – قر
صر – رد – رس – رم – نر – غر
– التدريب على نطق صوت ( ر ) فى مقاطع مكرره :
را را – ري ري – رو رو
را ري – را رو – ري رو
– التدريب على نطق صوت ( ر ) فى كلمات مجرده :
ناصر – ريم – زرع – وردة – كرسى – فراشة .
قطر – الخور – عروسة – رجل – رمانة – أرنب .
قارب – مدرسة – مدرس – مِربى – منشار – قطار .
زرافة – فأر – صقر – نسر – غراب – شعر – سبورة .
رأس – ريال – ريشة .
- التدريب على نطق صوت ( ر ) في كلمات ذات مقطع واحد ومقطعين وثلاثة مقاطع :
فر – مر – كر
رمي – رجي – رمل
مرمر – ترتر – مرامي
مرام – منشار – نجار
– التدريب على نطق ( ر ) فى كلمات :
(1) نطق صوت ( ر ) فى أول الكلمات .
رجل – رُمانه – ريم
(2) التدريب على نطق صوت ( ر ) وسط الكلمات .
أرنب – قارب – وردة
(3) التدريب على نطق صوت ( ر ) آخر الكلمات :
ناصر – فأر – شعر
- التدريب على نطق صوت ( ر ) من خلال التعرف على الكلمة بتكملتها :
…مان زهـ…ة سيا…ة نجا….
– التدريب على نطق صوت ( ب ) بتوصيل الكلمة بما يناسبها من صور ونطقها.
نضع كلمات تحتوي على صوت ( ب ) في المقابل صور تعبر عن الكلمات واجعل الطالب يقرأ الكلمة ثم يختار الصورة الصح المعبرة عن الكلمة بالتوصيل.
– التدريب على نطق صوت ( ر ) من خلال ترتيب الحروف لتكون الكلمة الدالة على الصورة ثم كتابتها :
- شـ – يـ – ـه – ر
- ـر – ـضـ – ب – مـ
- ذ – شـ – ا – ر – مـ
– التدريب على نطق صوت ( ر ) بإدخال ” الـ ” على الكلمة :
رَجُل الـ الرَّجل
رمانة الـ الرمانة
رأس الـ الرأس
ريال الـ الريال
ريشة الـ الريشة
– التدريب على المزج الصوتى وتركيب الأصوات والمقاطع من صوت ( ر ):
كُـ ر سِـ ي كرسي
ر يـ مـ ريم
نـ ا صـ ر ناصر
التدريب على نطق صوت ( ر ) ضمن كلمات في جمل :
- زرعت ريم وردة .
- ناصر زرع وردة .
- ريم أخت ناصر .
- تطير لفراشة بين الازهار
- ماهر يمرح ويجري
- التدريب على نطق صوت ( ر ) في كلمات بقراءة الطالب لقصة قصيرة :
والد مريم سافر الى القاهرة وركب سيارته الحمراء وقد وعدها بشراء عروسة كبيرة وعندما رجع الى قطر فرحت مريم بالعروسة .
– التدريب على نطق صوت ( ر ) بإختيار الكلمة المتطابقة ونطقها:
| رجل | رمانة | رجل | رأس |
| رمانة | ريشة | ريم | رمانة |
| رأس | ريال | رأس | رجل |
| قطار | قنطار | منشار | قطار |
| صقر | صفر | فأر | شعر |
| كرسى | فراشة | صقر | كرسى |
