يمكن اجراء البحث
Uncategorized

بطاقات بورتيج (5-6 سنه) للمجال التنشئة الاجتماعية

أنشطة مقترحة

المجال التنشئة الاجتماعية  في بورتيج من عمر ( 5- 6 سنه )

(73 ) يعبر عن مشاعره الخاصة : غضب ، سعادة ، حب  . 

انشطه مقترحه

  1. شجعي الطفل علي التعبير عن مشاعره بسؤاله عن لعبته المفضلة ، الطعام الذي يحبه او يكرهه ، المكان الذي يفضل الذهاب اليه وما يرغب في عمله
  2. اخبري الطفل بمشاعرك خصوصا عندما تخبريه بمشاعر متباينه مثل : الحزن والمرح واساليه عن رأيه
  3. اثناء قراءتك كتاب للطفل اطلبي منه ان يذكر لك اية مواقف مشابهة شعر فيها الطفل بنفس المشاعر التي يشعر بها احد شخصيات الكتاب ، علي سبيل المثال اذا كان الشخص في الكتاب فقد احد ممتلكاته ، او كان علا خلاف مع والديه ، او كان يعانق حيواناته الأليفة ، اسالي الطفل اذا ما كان هذا قد حدث له من قبل .
  4. اسالي الطفل عن رايه عندما تقوم الاسرة او المجموعة باتخاذ قرار معين مثل : ( ما هي مشاعرك عن هذا …. ؟ )

 (74 ) يلعب مع 4-5 اطفال في نشاط تعاوني دون إشراف دائم . 

انشطه مقترحه

  1. قد يضطر الراشدين في بعض الاحيان الي المساعدة في تنظيم الانشطة ، ينبغي ان يكون لكل طفل فرصة المشاركة في مجموعات صغيرة وفري ادوات كافية مثل : المكعبات حتي يستطيع كل طفل المساهمة في النشاط . انسحبي بالتدريج بعد بداية اللعب ودعي الاطفال يلعبوا بمفردهم .
  2. العبي تمثليه عن المنزل او الالعاب التي تحتاج الي تعاون من الجميع لكي تنجح مثل ” لعبة لمس ، او فتحي يا وردة “

 (75 ) يشرح قواعد لعبة او نشاط للاخرين. 

انشطه مقترحه

  1. تأكدي من ان الطفل يستطيع ان يلعب لعبة ما ، اخبريه ان بمقدوره ان يكون القائد او المعلم . او اطلبي منه ان يوضح للاطفال الاخرين كيفية اللعب . اعطيه ارشادات كلاميه عند الضرورة .
  2. قدمي نموذجا لعمل امام الطفل ثم اطلبي منه ان يشرح ما تفعليه ، او اساليه عما يجب ان تفعليه في الخطوات التالية ، ثم اطلبي ان يؤدي النشاط ، ويشرح لك ما يفعله وصححي له ما يجب فعله بعد ذلك ان اقتضي الامر . في النهاية اطلبي منه ان يشرح النشاط لكل اسسرة وامدحيه

(76 ) يقلد ادوار الكبار . 

انشطه مقترحه

  1. وفري ملابس قديمة ومجموعة من القبعات العبي لعبة البيت او عريس وعروسة او قومي بتمثيل قصص يلبس اشخاصها ملابس الكبار . وفري مرآة طويلة علي الباب او الحائط حتي يستطيع الطفل ان يري كيف يبدو
  2. اسمحي للطفل ان يتظاهر بانه بابا وماما لفترة زمنية قصيرة استعيني بادوت من ارجاء المنزل
  3. اجعلي الطفل يؤدي لعبة او عرض ازياء للاسرة

 (77 ) يشترك في الحوار اثناء لقاءه مع الاسرة. 

انشطه مقترحه

  1. أسالي الطفل عن انشطته حتي يجد شيئا يتحدث عنه
  2. نظمي اقتراع علي قرارات الاسرة ودعي الطفل يقررعلي اي القرارات سيصوت
  3. اسالي الطفل عن رأيه في موضوع يناقش . تأكدي من انك تختاري موضوع له علاقة به
  4. حاولي الا تتركي شخص واحد يسيطر بصفة مستمرة علي حوار المائدة . دعي فرصة التحدث لكل فرد من افراد الاسرة

 (78 ) يتبع قواعد لعبة لفظية تتطلب التفكير ( مثل عروستي ). 

انشطه مقترحه

  1. نظمي لعبة يقوم فيها فرد من افراد الاسرة بوصف شيء ويقوم الطفل بتخمين اسمه مثلا انا افكر في …. ثم اجعلي اللعب اكثر صعوبة بالتدريج
  2. يقوم احد الاطفال بالتفكير في شيء ويقوم الاطفال الاخرين بسؤاله عشرين سؤال بغرض التعرف علي هذا الشيء يقوم الاخوة الكبار بتقديم نموذج للعبة والبدء بهم ، اهمسي في اذن الطفل ببعض المعلومات عندما يحين دوره .

 (79 ) يواسي زملاء اللعب في وقت الضيق. 

انشطه مقترحه

  1. إذا جرح صديق اقترحي اساليب يستطيع الطفل مواساته بها مثل : إحضار لاصق ، مساعدته علي ان يغسل الجرح بالماء والصابون ، معانقة ، اعطائه لعبة …. الخ
  2. اقرئي للطفل كتابا فيه مواقف يحتاج فيها شخص للمواساة . اسالي الطفل عما كان سيفعله اذا كان في ذلك الموقف . ان اقترح الطفل شيئا ، امدحيه واعطيه اقتراحات افضل عند الضرورة
  3. اجعي الطفل يؤدي دور المواساة باستخدام عرائس ومواساتها .

 (80 ) يختار اصدقاءه . 

انشطه مقترحه

  1. غذا كان من الممكن دعوة صديق واحد للطفل ، اسالي الطفل ” هل تريدني ان ادعو احمد او سارة اليوم ؟
  2. وفري للطفل فرص للعب في اماكن يكثر فيها الاطفال . دعيه يلعب مع الطفل الذي يختاره
  3. اجعلي الطفل يأخذ في بعض الايام مزيد من البسكويت الي المدرسة حتي يستطيع ان يعطي اصدقاءه بعضا منه
  4. لاتدفعي الطفل الي اللعب مع اطفال حضروا للزيارة مع والديهم رغما عنه .

(81 ) يخطط ويبني باستخدام ادوات بسيطة ( سطح مائل ، عتلة رافعة ، بكرة رفع ) . 

انشطه مقترحه

العمر   5 – 6

  1. وفري الادوات اللازمة مثل : مكعبات متباينة الشكل وقطع مسطحة من الخشب ، خيط بكرة رفيع صغير … الخ . العبي مع الطفل لتكتشفي معه استعمالات هذه الادوات المختلفة .
  2. ابحثي مع الطفل في البيئة المحيطة عن اشياء ممكن ان تستخدم لتبيني للطفل كيف يستعمل الرافعة البكارة . وكيف يصل الي نقطة الارتكاز لإحداث الاتزان … الخ ببساطة وضحي له النتائج التي يمكن الحصول عليها . دعيه يدمج هذه الافكار في خطط التشييديه
  3. اسمحي للطفل ان يترك المشروع الجاري تنفيذه حتي يستطيع ان يكمل بناءه مؤخرا . اذا لزم اخلاء منطقة معينة من المنزل وابعاد اللعب . وفري للطفل منطقة يستطيع البناء فيها .

(82 ) يحدد اهدافا لنفسه ويقوم بالنشاط المناسب. 

انشطه مقترحه

  1. دعي الطفل يختار مشروع يستطيع ان يؤديه . اجلسي مع الطفل واسردي شفهيا الخطوات الضرورية لاستكمال المهمة ، واثناء تأديته للنشاط اعطيه إرشادات مثل : ماذا يجب ان تفعله اولا ؟ وبعد ذلك ؟ …. الخ
  2. عندما يحدد الطفل لنفسه هدفا ( مثل : تعلم ركوب دراجة ذات عجلتين او نط الحبل او الحياكة البسيطة ) اجعليه يقوم برسم جدول يتوصل الي ان يسجل فيه تقدمه عن طريق ملصقات او فيش او وضع علامات بحيث يستطيع احد الابوين ان يتابع النشاط ، ثم اعطاء مكافأة للطفل عندما يصل الي عدد معين من الملصقات او العلامات .

 (83 ) يمثل اجزاء من قصة ما وتؤدي دورا او يستعمل العرائس اللعب. 

انشطه مقترحه

  1. استخدمي العرائس للعب كل الادوار في قصة مألوفة ثم اطلبي من الطفل ان ياخذ احد ادوار القصة ليقدمه مرة اخري . ارشدي الطفل بالكلمات اذا احتاج للمساعدة . تناوبي الادوار مع الطفل حتي تكون لديه الفرصة ان يؤدي عدة شخصيات .
  2. شجعي الطفل علي تاليف قصة والقيام بتمثيلها بالعرائس او بدون عرائس . تطوعي باللعب مع الطفل اذا رغب في ذلك
  3. ارسمي الشخصية علي الورق المقوي واقطعي فتحات للايدي والرأس . ساعدي الطفل علي ان يضع يديه وراسه في الفتحات السليمة .
  4. اسسي مسرحا للعرائس بواسطة صناديق الكرتون . يستطيع الطفل ان يبقي خلف المسرح ليحرك العرائس

 

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

أنت تستخدم إضافة Adblock

برجاء دعمنا عن طريق تعطيل إضافة Adblock