تدريبات للمهارات الحركية الدقيقة

صلصال

2-   ضع المعجونة على الطاولة واتركي الطالب يقوم بعمل حبال بالمعجونة باستخدام كلتا اليدين ثم دعيه يقوم بتشكيل الحبال بين يديه

3-   ضع المعجونة على الطاولة واجعلي الطالب يقوم بفردها على الطاولة بكامل يده

4-   كرر نفس النشاط لكن دعي الطالب يفرد المعجونة باستخدام أطراف اصابعه

5-   كرر نفس النشاط باستخدام الصلصال

تآزر حركة اليدين معا

علبة

قطع كرتون

حبل

2-   درب الطالب على الضغط على الملقط للفتح

3-   اطلب من الطالب أن يفتح ويغلق الملقط

4-   دع الطالب يشبك الملقط على طرف علبة أو كرتونة باستخدام كلتا يديه( واحدة لشبك الملقط والأخرى لإمساك للكرتونة)

5-   دع الطالب يشبك الملاقط على حبل

ملاحظة: يمسك الملقط باستخدام اصابعه الثلاثة

– تآزر حركة اليدين معا

علب

أكياس

2-   اطلب من الطالب أن يكون الرمل على شكل جبل

3-   دعي الطالب ينقل الرمل من مكان إلى أخر داخل الحوض باستخدام كلتا يديه

4-   دعي الطالب يقوم بتعبئة الرمل داخل علب أو أكياس باستخدام يداه حيث يقوم بإمساك العلبة بيد والتعبئة باليد الأخرى

– تآزر حركة اليدين معا

تحديد مقدار الضغط على الإسفنج

اسفنجة صغيرة

وعائيين

 ماء

2-   اطلب منه أن يغطس الإسفنجة بالوعاء المليء بالماء

3-   اطلب منه أن. يرفعها من دون ضغط

4-   اطلب منه أن ينقل الإسفنجة الى الوعاء الفارغ ويضغط على الاسفنجة ليعصرها

5-   كرر نفس النشاط باستخدام اسفنجة أكبر ليستخدم يديه الاثنتين

تقوية الأصابع

مطاط رفيع

لوح بارز بأعمدة صغيرة

2-   يضع الطفل المطاط حول جميع اصابعه وبيد واحدة ويفتح ويضم ثم ينتقل الى اليد الاخرى

3-   يضع الطفل المطاط حول الابهام والسبابة بنفس اليد ليفتح ويضم المطاطة أو كلتا اليدين ويكرر نفس النشاط مع باقي الأصابع

4-   وفر لوح بارز بأعمدة صغيرة لتكوين أشكال عشوائية بفتح المطاطة ووضعها حول الأعمدة

تقوية الأصابع

تآزر حركة اليدين

مقص

رسومات بارزة

2-   اطلب من الطالب تمزيق الورق الى قطع صغيرة باستخدام أصابعه

3-   اطلب من الطالب جعلكة الورق لعمل كرات

4-   اطلب منه أن يقص شريط ورقي بشكل عشوائي باستخدام مقص الورق

اطلبي منه أن يقص اشكال بارزة او محددة باستخدام المقص

 تقوية أطراف الاصابع

2-   اطلب من الطالب إن يمسك الليجو بأصابعه ويركبها فوق بعضها البعض

3-   اطلب من الطالب أن يفك الليجو عن بعضها البعض

4-   اطلب من الطالب أن يكون اشكال بالليجو ثم يفكها

5-   كرر نفس الخطوات مع جميع احجام الليجو

تقوية الأصابع

تآزر حركة اليدين

عيدان طويلة وقصيرة

2-   قدم للطالب عيدان طويلة ورفيعة ليقوم بكسرها بكلتا يديه

3-   كرر نفس النشاط بعيدان غليظة وزيدي عددها تدريجيا

4-   قدم للطالب عيدان قصيرة ورفيعة ليقوم بكسرها بأصابع يديه

5-   كرر نفس النشاط بعيدان قصيرة غليظة

فصل حركة الاصابع عن بعضها

ورق ابيض

اطر بأشكال مختلفة

رسومات بارزة

2-   يتم توفير اشكال مختلفة بإطارات بارزة مثل دائرة مثلث مربع

3-   دعي الطالب يتحسس الإطار ثم ثبتي الإطار فوق الورقة

4-   ثم اطلبي منة التلوين داخل الاطار فقط باستخدام أصابعه

5-   كرري نفس النشاط باستخدام اصبع اصبع

ملحوظة بالنسبة لضعاف البصر يتم رسم خطوط عريضة

تناسق حركة الاصابع

2-   وضح للطالب كيفية امساك العلبة وفتحها بحيث يمسك العلبة بيد ويقوم بوضع يده الاخرى على المكان المخصص للفتح

3-   كرر النشاط مع نوع اخر من العلب حتى يتعرف على الاغطية والعلب المختلفة وطريقة فتحها

التدرب على أنواع الامساك المختلفة للأشياء الصغيرة

علب

عيدان خشبية

اسلاك معدنية

خيوط

2-   اطلب من الطالب ان ينقل الخرز من علبة الى اخرى باستخدام اطراف أصابعه

3-   قدم للطالب عيدان خشبية وخرز بحجم كبير ووضحي له كيفية ادخال الخرز في العود  

4-   كرر نفس النشاط باستخدام اسلاك معدنية

5-   ثم كرر النشاط باستخدام خيوط

مع مراعاة التالي:

1.الخرز بالحجم الكبير يتم التقاطه بثلاثة اصابع.

2.الخرز بالحجم المتوسط يتم التقاطه بأصبعين.

3.الخرز بالحجم الصغير يتم التقاطه باصبعين عن طريق استخدام أطراف الأصابع

التدرب على طريقة امساك النقود وتحريكها بالطريقة الصحيحة لوضعها في الحصالة

أزرار

حصالة

علب مثقوبة

2.    قدم له الحصالة ووضحي له المكان المخصص لإدخال النقود وكيفية ادخالها.

3.    اعط الطالب مجموعة من النقود المعدنية بأحجام مختلفة

4.    و حصالة واطلب منه وضع النقود فيها

يمكنك تكرار النشاط باستخدام علب وأزرار مسطحة

تناسق حركة الأصابع للف

الأشياء

براغي مثبتة على لوح

2-   ثبت البراغي على لوح وعلمي الطالب طريقة وضع الصامولة حول البرغي ولفها.

3-   قدم للطالب مجموعة من البراغي والصواميل واطلبي منه ان يفكها ويركبها باستخدام يديه

امساك الأشياء على الجهة الجانبية من السبابة

أقفال

2-   قوم بوضع المفتاح داخل ثقب الباب وتطلب من الطفل ان يمسك المفتاح بالإبهام والسبابة ويقوم بعملية الفتح والاغلاق بلف المفتاح.

3-   اعط المفتاح للطالب واطلبي منه ان يمسكه بيد ويتحسس ثقب الباب باليد الأخرى ثم عليه وضع المفتاح داخل الثقب لفتح واغلاق الباب.

4-   قدم للطالب مجموعة اقفال ودعيه يتعرف عليها

5-   اعط الطفل قفل ومفتاح ووضحي له كيفية وضع المفتاح داخل القفل وتحريكه بحيث يغلق القفل ويفتحه.

6-   يمسك القفل بيده وباليد الاخرى يتحسس مكان المفتاح ثم يمسك المفتاح ويضعه بالقفل ويفتحه ويغلقه

امساك الأشياء وتوجيهه بالشكل الصحيح لوضعها في مكانها

ألعاب تركيب بسيطة ومعقدة

2-   كرر نفس النشاط باستخدام لعبة تركيب ثنائية الابعاد، في البداية يتم توفير البازل بقطعتين مثلا دائرة مقسمة الى نصفين وعلى الطفل تركيبها ثم زيدي عدد القطع تدريجبا

كرر النشاط باستخدام اشكال ثلاثية الابعاد مثل مكعب كرة هرم وعليه تركيبها في مكانها المناسب

التدرب على إمساك الأشياء بأنواعها المختلفة

تطبيق المهارات الدقيقة في الحياة اليومية

 أزرار

سحابات

أربطة أحذية

قفازات

2-الازرار: اعط الطالب ازرار بأحجام مختلفة مثبتة على قطعة قماش وعلى الطفل فكها واغلاقها ثم يستطيع تجريبها على ملابسه الخاصة.

3-ضعي سحاب على قطعة قماش وعلى الطفل تركيبه واغلاقه وفتحه

4-ربط الاحذية: يتم تثبيت رباط على قطعة كرتون وعلى الطفل ان يعقده ويفكه باستخدام اصابعه .

5- لبس القفازات: يتم توفير قفازات ليدين الطفل وعليه ان يلبسها بحيث يضع كل اصبع في مكانه المناسب داخل القفازات