admin
-
التخاطب
التدريب على نطق صوت الجيم (ج)
الصفة المميزة للصوت : غاري (وسط الحنك) مركب (وفق – إحتكاكي) مجهور مرقق . طريقة إخراج الصوت : عند نطق…
أكمل القراءة » -
Uncategorized
B- الأداء البصري
المهمة الدرجة اسم المهمة هدف المهمة السؤال أمثلة محاكات الأداء ملاحظات B1 01234 بازل ذات قطعة واحدة عند إعطاء الطالب…
أكمل القراءة » -
برنامج ابيلز ABLLS
A- التعاون وفعالية المعزز
المهمة الدرجة اسم المهمة هدف المهمة السؤال أمثلة محاكات الأداء ملاحظات A1 012 اخذ المعزز حينما يعرض عليه حينما يعرض…
أكمل القراءة » -
التدخل المبكر
برنامج ابيلز ABLLS
المقدمة ظهرت الطبعة الأولى من برنامج (ABLLS) عام 1998 على يد كل من جيمس بارتينجتون (Partington) ومارك ساندبرج (Sundberg) وفى…
أكمل القراءة » -
Uncategorized
صعوبات الادراك
أنواع الإدراك الحسي :- هو ما يدركه الفرد من خلال الحواس العقلي :- هو الادراك الناتج عن تفاعل الخبرات الحسية…
أكمل القراءة » -
صعوبات التعلم
أنواع الاضطرابات النمائية
أولاً: صعوبات أولية Primary Learning Disabilities وتشمل : 1- اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد(A.D.H.D). 2- اضطرابات الذاكرة ( الذاكرة…
أكمل القراءة » -
صعوبات التعلم
مفهوم الإضطرابات النمائية
مقدمة :- تتعلق الصعوبات النمائية بالوظائف الدماغية ، وبالعمليات العقلية والمعرفية التي يحتاجها الطالب في أداء المهام الأكاديمية ، كالإنتباه…
أكمل القراءة » -
برنامج لوفاس مهارات حركية كبري
المشي بدون مساعدة السن : من سن 1 الى 2 سنة . الهدف : تحسين التوازن وتنمية الثقة بالنفس…
أكمل القراءة » -
مهارات حركية كبري
تسلق الدرجات ( السلم ) السن : من سن 1 الى 2 سنة . الهدف : تحسين الاتزان والتنسيق مع…
أكمل القراءة » -
تعديل السلوك
تدريب الاطفال علي الاستجابةللاوامر
تدريب الطفل علي الاستجابة للامر قف لتعليم الطفل ان يتوقف يحب تعليمة اولا ان يستحيب للامر تعال الي هنا وهو…
أكمل القراءة »