المعلومات الأولية
اسم الطفل……………………………………..
تاريخ الميلاد ………………………………….
الجنس…………………………………………
تاريخ التسجيل ………………………………..
اسم الأب ………………………………………
اسم الأم ……………………………………….
أعضاء فريق العمل :
1- ………….
2-………….
3-……………
التقويم الأولي :
رموز التقويم :
+ أنجز المهارة.
– لم ينجز المهارة.
+/-أنجزها بشكل جزئي ، بمساعدة.
غ/ ق غير قابلة للظهور ، أو غير ملائم للتقييم.
غ/ وغير وظيفي .
ت تقرير الأهل.
جوانب تقويم هيلب ستراند
المحتويات
التطوير المعرفي
المجال الأول :
0-0التنظيم الحسي
-استجابة بحساسية مفرطة
-استجابة ضعيفة
المجال الأول:
التنظيم المعرفي
1-0المعرفي .
1-1تطور اللعب الرمزي.
1-2تقليد الإيماءات.
1-3إدراك الصوت والمكان .
1-4حل المشاكل
أ- ثبات الأشياء
ب- وسيلة لغاية
ج- السبب والنتيجة
1-5العلاقة المكانية
1-6المفاهيم
أ- الصور
ب- الأعداد
1-7التمييز والتصنيف
أ- المطابقة والتصنيف
ب- الأحجام
ج- الترابط
تطوير اللغة التعبيرية
المجال الثاني :
اللغة
2-0اللغة .
اللغة الاستقبالية
2-1فهم معاني الكلمات.
أ- الأشياء والأحداث والعلاقات.
ب- أعضاء الجسم.
اللغة الإرسالية
2-3فهم معاني الكلمات.
2-4التواصل مع الآخرين.
أ- بالإيماءات.
ب- باللفظ .
2-5تعلم القواعد والجمل المركبة .
2-6تطور الأصوات ووضوح معناها .
2-7التواصل من خلال الموسيقى.
تطوير الحركة الكبيرة
المجال الثالث : الحركي الكبير
3-0 الحركي الكبير .
إذا كان أقل من 15 شهراً
3–1 الانبطاح على البطن.
3-2 الاستلقاء.
3-3 وضع الجلوس.
3-4 تحميل الوزن علة الأرجل في وضع الوقوف.
4-5 الحركة والحركات الانتقالية .
3-6 ردات الفعل / الانعكاسات / الاستجابات .
أ- ردود الفعل / الانعكاسات.
ب- ردود الفعل المضادة للجاذبية.
3-0 الحركي الكبير
إذا كان أكثر من 15 شهراً
3-7 تطور التحكم في حركة الجسم
أ- الوقوف
ب- المشي / الجري
ج- القفز
د- التسلق
هـ- الدرج
و- الالتقاط والرمي
ز- ركوب الدراجة ذات الثلاث عجلات
ح- لوح التوازن
تطوير الحركة الدقيقة
المجال الرابع:
الحركي الدقيق
4-0الحركي الدقيق .
القواعد
4-1الاستجابات المرئية والمتابعة .
4-2 القبض والمسك .
4-3 الوصول والاقتراب .
4-4 تطور عملية الإفلات الإرادي .
4-5مهارات خط الوسط الثنائية .
الحركة – الحسية المتداخلة لقواعد الجانب الحركي الدقيق
4-6 المكان ( الحيز (
أ- مبادىء الكتابة.
ب- بناء المكعبات.
ج- لوح الأشكال .
د- الأنشطة الورقية.
4-7 الامساك باليد .
أ- الصفحات .
ب- لوح الأوتاد.
ج- لضم الخرز
ج- المقص
تطوير المهارات الاجتماعية
المجال الخامس :
الاجتماعي – العاطفي
5-0 الاجتماعي – العاطفي
5-1 الاتصال / الانفصال / الاستقلال .
5-2 تطور مفهوم الذات .
5-3 التعبير عن المشاعر والعواطف.
5-4 تعلم القوانين وما هو متوقع .
5-5 اللعب والتفاعل الاجتماعي.
تطوير مهارات الحياة اليومية والعناية بالذات
المساعدة الذاتية
6-0 المساعدة الذاتية
6-1 التطور الحركي للفم .
6-2 ارتداء الملابس .
6-3 الأكل باستقلالية .
6-4 سلوكيات أوضاع النوم.
6-5 النظافة والاعتناء بالنفس .
6-6 استخدام المرحاض .
6-7 الاستقلالية داخل المنزل / المسؤولية.
